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Jörg Terhechte

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Prof. Dr. Jörg Terhechte

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    1. Vorlesung "International Trade Law"

      Terhechte, J. (Speaker)

      01.2024

      Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

    2. Vorlesung "International Trade Law"

      Terhechte, J. (Speaker)

      2020

      Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

    3. • Vorlesung: "International Trade Law"

      Terhechte, J. (Speaker)

      10.2021

      Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education

    4. Verfassungsrechtliche Grenzen einer Weiterentwicklung der Gemeinsamen Handelspolitik

      Terhechte, J. (Lecturer)

      10.2010

      Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research

    5. U.S. Federal Trade Commission

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2005 → 2006

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

    6. University of the Western Cape

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2020

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

    7. University of St Andrews

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2024 → 2025

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

    8. University of St Andrews

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2021 → 2023

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

    9. University of Oxford

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2020

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

    10. University of Oxford

      Terhechte, J. (Visiting researcher)

      2008

      Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research

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    Activities

    1. Gutachter der International Conference of Intercultural Collaboration
    2. Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) Konferenz - 2020
    3. Differentielle Bedingungen für kreative versus effiziente Teamleistung
    4. „Resonanzräume des Subpolitischen“ in der wirtschaftsberuflichen Bildung
    5. Forschendes Lernen mit allen SchülerInnen? Eine Aktionsforschungsstudie
    6. Forschendes Lernen im Chemieunterricht – warum und wie? mit Sandra Puddu
    7. Forschendes Lernen mit allen SchülerInnen? Eine Aktionsforschungsstudie
    8. The International Journal of Human Resource Management (Fachzeitschrift)
    9. Die mündliche Erzähltradition in Worte gefasst:: Indianerliteratur heute
    10. European Journal of Work and Organizational Psychology (Fachzeitschrift)
    11. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (Externe Organisation)
    12. Kompetenzförderung in der Lehrer/innenausbildung, mit Annelie Wellensiek
    13. Vortrag (Einladung): Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten
    14. 15th European Conference on Research in Chemical Education - ECRICE 2022
    15. Vortrag (Einladung): Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten
    16. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V. (Externe Organisation)
    17. Exploring Intersectionality – Building Solidarity across EU-Turkey Borders
    18. Marx from the Margins: Discussing Marxism from a Post-Colonial Perspective 2019

    Publications

    1. An existential perspective on the psychological function of shamans
    2. Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht
    3. Public service media, innovation policy and the ‘crowding out’ problem
    4. Selbstkonzept von Lernenden beim Abschätzen physikalischer Größen
    5. Evolution and transformation of early modern cosmological knowledge
    6. Forschendes Lernen im inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht
    7. Die Berufsstruktur des Deutschen Bundestages – 14. und 15. Wahlperiode
    8. Measurement Estimation Skills and Strategies of Lower Grade Students
    9. Stützlehrer als neuer pädagogischer Profi in der Beruflichen Bildung.
    10. Literature Review zu konzeptionellem Lernen in Open Inquiry Settings
    11. Untersuchendes Lernen der Naturwissenschaften mit allen SchülerInnen
    12. Taxonomic bias and lack of cross-taxonomic studies in invasion biology
    13. Erfolgreiches Nachhaltigkeitsmanagement in Hotellerie und Gastronomie
    14. Theorie-Praxis-Verzahnung als konstituierendes Element des ZZL-Netzwerks
    15. (De-)Thematisierungsweisen von Bildungsausschlüssen an der Grenze zur EU
    16. Cultural influences on social feedback processing of character traits
    17. Socio-economic analysis for the authorisation of chemicals under REACH
    18. Keine Ratifikation des CETA ohne den Deutschen Bundestag – so oder so …
    19. Zur Ausprägung des interkulturellen Wissens bei deutschen Lehrkräften.
    20. Interaktion zwischen Personen mit und ohne kognitive Beeinträchtigung
    21. Exploring the Uncanny-Valley-Effect in Affective Human-Robot Interaction
    22. Linkshändigkeit als Privileg oder Nachteil bei Notebookeingabegeräten?
    23. Differentielle Bedingungen für kreative versus effiziente Teamleistung