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Professorship for Social Pedagogy, in particular Diversity Research

Organisational unit: Professoship

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  1. 2026

  2. Kommunikation in Onlineforen für Eltern am Beispiel des Themas 'Außerfamiliale Betreuung von Kleinkindern'

    Hemmerich, F., 2026, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 399 p.

    Research output: Books and anthologies › Monographs › Research › peer-review

  3. 2025

  4. Care Leaver:innen

    Groß, L., Rein, A. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 111-132 21 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  5. Familien im Kontext früher Hilfen

    Braschel, J., Groß, L. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 51-70 19 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  6. Unbegleitete minderjährige Geflüchtete.

    Keller, S. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 89-110 21 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  7. Wer sind Adressat:innen der Sozialen Arbeit?

    Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (eds.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, p. 11-20 9 p. (Einführung in die Soziale Arbeit; vol. 6).

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review

  8. 2023

  9. Abwesende und anwesende Väter in Frühen Hilfen. Adressierungsprozesse durch Gesundheitsfachkräfte in aufsuchenden Settings

    Zeller, M. & Groß, L., 2023, Väter in den Frühen Hilfen: Impulse für ein systemisches Elternverständnis. Eickhorst , A., Liel, C. & Deutsches Jugendinstitut (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 135-158

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  10. Herausforderungen des Übergangs ins Erwachsenenleben für den Kindes- und Erwachsenenschutz

    Zeller, M., Labruyère, P. & Köngeter, S., 2023, In: Zeitschrift für Kindes- und Erwachsenenschutz.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  11. 2020

  12. Frühkindliche Wahrnehmung von Geschlechterrollen beim gemeinsamen Lesen eines Bilderbuchs.

    Burghardt, L., Hemmerich, F. & Mues, A., 2020, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 15, 3, p. 259-271 13 p.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  13. Kinderschutz in Kindertagesstätten: Wie frühpädagogische Fachkräfte emotional vernachlässigte Kinder erkennen und ihrem gesetzlichen Schutzauftrag nachkommen können.

    Böhner, T. & Hemmerich, F., 2020, In: Das Kita-Handbuch.

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Transfer

  14. Leaving Care und Agency – internationale Forschungszugänge, Konzepte und Erkenntnisse

    Zeller, M. & Peters, U., 2020, Wege junger Menschen aus Heimen und Pflegefamilien. : Agency in schwierigen Übergängen.. Göbel, S., Karl, U., Lunz, M., Peters, U. & Zeller, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 32-49

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  15. Vertrauen und Zukunftsvorstellungen bei jungen Geflüchteten im Übergang

    Zeller, M., Köngeter, S. & Meier, L., 2020, Wege junger Menschen aus Heimen und Pflegefamilien. : Agency in schwierigen Übergängen. . Göbel, S., Karl, U., Lunz, M., Peters, U. & Zeller, M. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 204-224

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  16. Zeitregime im Fokus der Sozialen Frage am Beispiel der Marginalisierung und Exklusion im Übergang ins Erwachsenenalter.

    Zeller, M. & Köngeter, S., 2020, Mechanismen der Sozialen Frage.: Hin- und Ableitungen zur Sozialen Arbeit. . Paulus, S. (ed.). Berlin: Frank & Timme, p. 217-224

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  17. 2019

  18. "Und das ist schon tertiär, was wir da machen, ne?“: Gesundheitsfachkräfte und Kinderschutzaufgaben.

    Zeller, M., Groß, L. & Ginter, J., 2019, Ambivalenzen des Kinderschutzes – Empirische und theoretische Perspektiven. Dahmen, S. & Kelle, H. (eds.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, p. 110-130

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  19. 2018

  20. Das Besondere ist das ganz Normale – zum Handeln von Familienhebammen

    Zeller, M. & Schröder, J., 2018, In: Die Hebamme. 2018, 2, p. 111-118

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  21. Lebensweltorientierung

    Zeller, M., Köngeter, S. & Grunwald, K., 2018, Kompendium Kinder- und Jugendhilfe. Böllert, K. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, Vol. 2. p. 1281-1302

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  22. Soziale Arbeit der Übergänge für Care Leaver – internationale Inspirationen und transnationale Dynamiken

    Zeller, M. & Köngeter, S., 2018, In: Sozialmagazin. 43, 7/8, p. 15-23

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  23. 2016

  24. Bildung und Education. Internationale Perspektiven auf Schule und Heimerziehung.

    Zeller, M. & Gharabaghi, K., 2016, Bildung zwischen Heimerziehung und Schule. : Ein vergessener Zusammenhang.. Köngeter, S., Mangold, K. & Strahl, B. (eds.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 20-34

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  25. 2015

  26. Beziehung zählt? Adressatinnen und Adressaten in stationären Settings

    Zeller, M. & Täubig, V., 2015, Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Kommission Sozialpädagogik (ed.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, p. 209-225

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  27. Bildungschancen für Care Leaver sichern!

    Zeller, M., 2015, In: Jugendhilfe aktuell. 2015, H2, p. 26-28

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  28. Entwicklung von Professionalität – zur Bedeutung von Praktika im Studium.

    Zeller, M., Neuberger, C., Weiß, B., Schneider, S., Gärtner, B., Zipperle, M., Lohner, E. M., Hüllemann, U., Harter, K., Schulze, K. & Held, A., 2015, Vermitteln. Eine Aufgabe von Theorie und Praxis Sozialer Arbeit.. Zipperle, M., Bauer, P., Stauber, B. & Treptow, R. (eds.). Wiesbaden: Springer VS, p. 217-238

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  29. Stationäre Erziehungshilfen

    Zeller, M., 2015, Handbuch Kinder- und Jugendhilfe. Schröer, W., Struck, N. & Wolff, M. (eds.). 2. Auflage ed. Weinheim und München: Beltz Juventa Verlag, p. 792-812

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  30. 2014

  31. Anders und doch ähnlich?!? Aktuelle Trends in der Heimerziehung in Kanada/Ontario

    Zeller, M. & Gharabaghi, K., 2014, In: Forum Erziehungshilfen. 20, 3, p. 179-184

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  32. Differenzierungen des Vertrauensbegriffs – empirische Analysen aus der Perspektive von Adressat/innen der Sozialen Arbeit

    Zeller, M. & Tiefel, S., 2014, Vertrauen in der erziehungswissenschaftlichen Forschung. Bartmann, S., Fabel-Lamla, M., Pfaff, N. & Welter, N. (eds.). Opladen & Farmington Hills, p. 335-354

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  33. Familienhebammen als professionelle Grenzarbeiterinnen?

    Zeller, M., Schröder, J. & Rettig, H., 2014, In: Sozialmagazin. 39, 7/8, p. 62-69

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  34. Übergänge unterstützen – internationale Inspirationen

    Zeller, M., 2014, In: Forum Erziehungshilfen. 20, 3, p. 152-154

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  35. 2013

  36. Übergänge in der Kinder- und Jugendhilfe

    Zeller, M. & Köngeter, S., 2013, Handbuch Übergänge. Schröer et. al., W. (ed.). Weinheim und München: Beltz Juventa Verlag, p. 568-588

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  37. Wann gelingt Heimerziehung? Pädagogisches Handeln in prekären Beziehungen

    Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2013, In: Forum Erziehungshilfen. 19, 3, p. 180-185

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  38. 2012

  39. Lebenslage junger Erwachsener nach der Erziehungshilfe – eine bisher kaum beachtete Lebenslage in der Diskussion um Jugendarmut

    Zeller, M., Schröer, W. & Köngeter, S., 2012, In: Jugendhilfe aktuell. 9, 3, p. 16-20

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  40. Wie lassen sich Bildungsgelegenheiten in den Erziehungshilfen gestalten?

    Zeller, M., 2012, In: Forum Erziehungshilfen. 18, 3, p. 136-140

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  41. 2011

  42. Lost in Transition - Jugendliche und junge Erwachsene mit biographischen Krisen im Übergang

    Zeller, M. & Köngeter, S., 2011, In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 6, H. 1, p. 5-16

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review

  43. 2009

  44. Bildungsgelegenheiten in der Heimerziehung?

    Zeller, M., 2009, Heimerziehung und Bildung. Hast et. al., J. (ed.). Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 66-77

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  45. Care leavers and their transition to adulthood: comparative perspectives in Israel and Germany

    Zeller, M., Zeira, A., Köngeter, S., Benbenishty, R. & Schröer, W., 2009, Challenges for child and youth care: A German-Israeli dialogue. Grupper, E., Koch, J. & Peters, F. (eds.). Frankfurt/Main: Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 141-161

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  46. Die Bedeutung der Kategorie Geschlecht als ein Aspekt biographischer Bildungsprozesse

    Zeller, M., 2009, Subjektivität in der qualitativen Forschung. Behse-Bartels, G. & Brand, H. (eds.). Opladen & Farmington Hills, p. 201-213

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  47. 2008

  48. Germany

    Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Young People's Transitions from Care to Adulthood. : International Research and Practice. Stein, M. & Munro, E. (eds.). Jessica Kingsley Publishers, p. 64-78

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  49. Regionale Übergangsstrukturen als soziale Ermöglichungsräume

    Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Regionale Gestaltung von Übergängen in Beschäftigung. Arnold, H. & Lempp, T. (eds.). Juventa Verlag, p. 83-104

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  50. 2007

  51. Gestaltung von Ganztagsschule

    Zeller, M., 2007, Die sozialpädagogische Verantwortung der Schule: Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe. Zeller, M. (ed.). Schneider Verlag Hohengehren, p. 23-44

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  52. 2006

  53. Die Perspektiven von AdressatInnen als Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung flexibler, integrierter und sozialraumorientierte Erziehungshilfen

    Zeller, M., 2006, Die Stimme der Adressaten: Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Bitzan, M., Eberhard, B. & Thiersch, H. (eds.). Juventa Verlag, p. 57-71

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  54. Flexibilisierung, Integration und Sozialraumorientierung in der Heimerziehung

    Zeller, M., 2006, Werkstattbuch INTEGRA. Deutschendorf et. al., R. (ed.). Juventa Verlag, p. 149-157

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  55. 2005

  56. Die Bedeutung des Stadtteils für Jugendliche. Ein rekonstruktiver Zugang zur Belebung des Diskurses um sozialraumorientierte Erziehungshilfen.

    Zeller, M. & Munsch, C., 2005, Grenzen des Sozialraums: Kritik eines Konzepts — Perspektiven für Soziale Arbeit. Projekt "Netzwerk im Stadtteil" (ed.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 277-288

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  57. 2004

  58. Partizipation im Kontext flexibler Erziehungshilfen

    Zeller, M., 2004, Integrierte erzieherische Hilfen: Flexibilität, Integration und Sozialraumbezug in der Jugendhilfe. Peters, F. & Koch, J. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 195-218

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  59. Praxisentwicklung und mehrstufige Evaluation in realen Veränderungsprozessen.

    Zeller, M., Hoettermann, H., Koch, J., Munsch, C. & Peters, F., 2004, Integrierte erzieherische Hilfen: Flexibilität, Integration und Sozialraumbezug in der Jugendhilfe. Peters, F. & Koch, J. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 129-148

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  60. „So sieht es halt aus heutzutage“ Übergänge ins Arbeitsleben im Kontext der Erziehungshilfen

    Zeller, M. & Schmidt, R., 2004, In: Forum Erziehungshilfen. 10, 3, p. 174-180

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  61. 2003

  62. Wie Eltern eine "WG um die Ecke" erleben

    Zeller, M., 2003, In: Forum Erziehungshilfen. 9, 5, p. 272-277

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research