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Professorship for Social Pedagogy, in particular Diversity Research

Organisational unit: Professoship

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  1. Wie Eltern eine "WG um die Ecke" erleben

    Zeller, M., 2003, In: Forum Erziehungshilfen. 9, 5, p. 272-277

    Research output: Journal contributions › Journal articles › Research

  2. Partizipation im Kontext flexibler Erziehungshilfen

    Zeller, M., 2004, Integrierte erzieherische Hilfen: Flexibilität, Integration und Sozialraumbezug in der Jugendhilfe. Peters, F. & Koch, J. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 195-218

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  3. Praxisentwicklung und mehrstufige Evaluation in realen Veränderungsprozessen.

    Zeller, M., Hoettermann, H., Koch, J., Munsch, C. & Peters, F., 2004, Integrierte erzieherische Hilfen: Flexibilität, Integration und Sozialraumbezug in der Jugendhilfe. Peters, F. & Koch, J. (eds.). Beltz Juventa Verlag, p. 129-148

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  4. Die Bedeutung des Stadtteils für Jugendliche. Ein rekonstruktiver Zugang zur Belebung des Diskurses um sozialraumorientierte Erziehungshilfen.

    Zeller, M. & Munsch, C., 2005, Grenzen des Sozialraums: Kritik eines Konzepts — Perspektiven für Soziale Arbeit. Projekt "Netzwerk im Stadtteil" (ed.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 277-288

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  5. Die Perspektiven von AdressatInnen als Ausgangspunkt für die Weiterentwicklung flexibler, integrierter und sozialraumorientierte Erziehungshilfen

    Zeller, M., 2006, Die Stimme der Adressaten: Empirische Forschung über Erfahrungen von Mädchen und Jungen mit der Jugendhilfe. Bitzan, M., Eberhard, B. & Thiersch, H. (eds.). Juventa Verlag, p. 57-71

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  6. Flexibilisierung, Integration und Sozialraumorientierung in der Heimerziehung

    Zeller, M., 2006, Werkstattbuch INTEGRA. Deutschendorf et. al., R. (ed.). Juventa Verlag, p. 149-157

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  7. Gestaltung von Ganztagsschule

    Zeller, M., 2007, Die sozialpädagogische Verantwortung der Schule: Kooperation von Ganztagsschule und Jugendhilfe. Zeller, M. (ed.). Schneider Verlag Hohengehren, p. 23-44

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  8. Regionale Übergangsstrukturen als soziale Ermöglichungsräume

    Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Regionale Gestaltung von Übergängen in Beschäftigung. Arnold, H. & Lempp, T. (eds.). Juventa Verlag, p. 83-104

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  9. Germany

    Zeller, M., Köngeter, S. & Schröer, W., 2008, Young People's Transitions from Care to Adulthood. : International Research and Practice. Stein, M. & Munro, E. (eds.). Jessica Kingsley Publishers, p. 64-78

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

  10. Care leavers and their transition to adulthood: comparative perspectives in Israel and Germany

    Zeller, M., Zeira, A., Köngeter, S., Benbenishty, R. & Schröer, W., 2009, Challenges for child and youth care: A German-Israeli dialogue. Grupper, E., Koch, J. & Peters, F. (eds.). Frankfurt/Main: Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, p. 141-161

    Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter

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