Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
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Performance of process-based models for simulation of grain N in crop rotations across Europe
Yin, X., Kersebaum, K. C., Kollas, C., Manevski, K., Baby, S., Beaudoin, N., Öztürk, I., Gaiser, T., Wu, L., Hoffmann, M., Charfeddine, M., Conradt, T., Constantin, J., Ewert, F., de Cortazar-Atauri, I. G., Giglio, L., Hlavinka, P., Hoffmann, H., Launay, M., Louarn, G., Manderscheid, R., Mary, B., Mirschel, W., Nendel, C., Pacholski, A., Palosuo, T., Ripoche-Wachter, D., P. Rötter, R., Ruget, F., Sharif, B., Trnka, M., Ventrella, D., Weigel, H. J. & E. Olesen, J., 01.06.2017, In: Agricultural Systems. 154, p. 63-77 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Refocusing ecosystem services towards sustainability
Schröter, M., Stumpf, K. H., Loos, J., van Oudenhoven, A. P. E., Böhnke-Henrichs, A. & Abson, D. J., 01.06.2017, In: Ecosystem Services. 25, p. 35-43 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Mismatches between supply and demand in wildlife tourism: Insights for assessing cultural ecosystem services
Arbieu, U., Grünewald, C., Martín-López, B., Schleuning, M. & Böhning-Gaese, K., 01.07.2017, In: Ecological Indicators. 78, p. 282-291 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Artificial neural network for correction of effects of plasticity in equibiaxial residual stress profiles measured by hole drilling
Chupakhin, S., Kashaev, N., Klusemann, B. & Huber, N., 01.04.2017, In: The Journal of Strain Analysis for Engineering Design. 52, 3, p. 137-151 15 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Entschleunigung von innerörtlichem Durchgangsverkehr durch künstlerische Installationen im Straßenraum
Höger, R., Müller, C. W., Dörner, M. & Rummel-Suhrcke, R., 2017, Immer mehr Technik – von Smartphone zu Automaten: Abstracts; 2. Kongress Fachgruppe Verkehrspsychologie. Vollrath, M. (ed.). Deutsche Gesellschaft für Psychologie, p. 13 1 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research › peer-review
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An economic perspective on land use decisions in agricultural landscapes: Insights from the TEEB Germany Study
Albert, C., Schröter-Schlaack, C., Hansjürgens, B., Dehnhardt, A., Döring, R., Job, H., Köppel, J., Krätzig, S., Matzdorf, B., Reutter, M., Schaltegger, S., Scholz, M., Siegmund-Schultze, M., Wiggering, H., Woltering, M. & von Haaren, C., 01.06.2017, In: Ecosystem Services. 25, p. 69-78 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Einfluss der Gender Diversity im Aufsichtsrat auf die externe Abschlussprüfung: Eine empirische Untersuchung für den deutschen Kapitalmarkt (Teil A)
Velte, P., 2017, In: Zeitschrift für Corporate Governance (ZCG). 12, 5, p. 219-224 6 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Between Drudgery and "Promesse du bonheur": Games and Gamification
Fuchs, M., 10.02.2017, New Perspectives on the Social Aspects of Digital Gaming : Multiplayer 2. Kowert, R. & Quandt, T. (eds.). 1 ed. London, New York: Routledge Taylor & Francis Group, p. 185-199 15 p. (Routledge advances in game studies).Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
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Mit allen Kindern durch Anwendungsorientierung zu mathematischen Strukturen: Alltagsbewältigung mit mathematischen Mitteln ist mehr als unreflektiertes Handeln
Roos, S. & Ruwisch, S., 2017, Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Häsel-Weide, U. & Nührenbörger, M. (eds.). Frankfurt: Der Grundschulverband, p. 46-55 10 p. (Beiträge zur Reform der Grundschule; vol. 144).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Lernbegleitung im inklusiven Mathematikunterricht: Leistungserziehung mit und für alle Kinder
Roos, S. & Ruwisch, S., 2017, Gemeinsam Mathematik lernen: mit allen Kindern rechnen. Nührenbörger, M. & Häsel-Weide, U. (eds.). Frankfurt: Der Grundschulverband, p. 254-264 11 p. ( Beiträge zur Reform der Grundschule; vol. 144).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review