Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2011
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Bildung für nachhaltigen Konsum in der Praxis
Nemnich, C. & Fischer, D., 2011, Bildung für nachhaltigen Konsum: ein Praxisbuch ; mit Beispielen und Anregungen aus dem Projekt BINK - Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum. Nemnich, C. & Fischer, D. (eds.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, p. 8-14 6 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Transfer › peer-review
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Bildungsinstitutionen und nachhaltiger Konsum: Ein Leitfaden zur Förderung nachhaltigen Konsums
Michelsen, G. (Editor), Nemnich, C. (Editor) & Fischer, D. (Editor), 2011, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 100 p.Research output: Books and anthologies › Compendium/lecture notes › Transfer
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Bildungskooperation international
Bergmüller, C. (Editor) & Rieckmann, M. (Editor), 2011, Münster: Waxmann Verlag. 40 p. (Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik; vol. 34, no. 2)Research output: Books and anthologies › Special Journal issue › Research
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Bildungsorganisationale Konsumkultur als Kontext jugendlichen Konsumlernens
Barth, M., Fischer, D., Michelsen, G. & Rode, H., 2011, Wesen und Wege nachhaltigen Konsums: Ergebnisse aus dem Themenschwerpunkt "Vom Wissen zum Handeln - Neue Wege zum nachhaltigen Konsum". Defila, R., DeGiulio, A. & Kaufmann-Hayoz, R. (eds.). München: Oekom Verlag, p. 247–263 17 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Bildungstheoretische Notizen zur Beobachtung und Dokumentation frühkindlicher Bildungsprozesse
Dietrich, C., 2011, Kindliches Tun beobachten und dokumentieren: Perspektiven auf die Bildungsbegleitung in Kindertageseinrichtungen. Cloos, P. & Schulz, M. (eds.). Weinheim/München: Juventa Verlag, p. 100-114 15 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Bindung in familiarer und öffentlicher Erziehung: zum Zusammenhang von psychischer Sicherheit, Explorationssicherheit und früher Bildung im geteilten Betreuungsfeld
Drieschner, E., 2011, Liebe in Zeiten pädagogischer Professionalisierung. Drieschner, E. & Gaus, D. (eds.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, p. 105-156 52 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Biodiversity and Sustainability Communication
Adomßent, M. & Stoltenberg, U., 2011, Sustainability Communication: Interdisciplinary Perspectives and Theoretical Foundations. Godemann, J. & Michelsen, G. (eds.). Dordrecht: Springer Verlag, p. 129-139 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Biological Computer Laboratory: Zu Organisation und Selbstorganisation eines Labors
Müggenburg, J., 2011, Jenseits des Labors: Transformationen von Wissen zwischen Entstehungs- und Anwendungskontext. Hoof, F., Jung, E.-M. & Salaschek, U. (eds.). transcript Verlag, p. 23-44 21 p. (Science Studies).Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Biological Diversity and Education for Sustainable Development: Key Topics and Starting Points for Educational Programs
Working Group on Biological Diversity & Leicht, A. (Editor), 2011, Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, 36 p.Research output: Working paper › Expert opinions
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Biologische Vielfalt und Bildung für nachhaltige Entwicklung: Schlüsselthemen und Zugänge für Bildungsangebote
Arbeitsgruppe Biologische Vielfalt & Leicht, A. (Editor), 2011, 2. Fassung ed., Bonn: Medienhaus Plump, 33 p.Research output: Working paper › Expert opinions