Leuphana Universität Lüneburg
Organisational unit: Institution
- 2023
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Don't trust the machine - KI für das Schreiben von Beschwerdetexten nutzen
Schmidt, T. & Strasser, T., 07.2023, In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 57, 184, p. 20-26 7 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Education › peer-review
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EDITORIAL
Gibassier, D., Maas, K. & Schaltegger, S., 07.2023, In: Business Strategy and the Environment. 32, 5, p. 2541-2543 3 p.Research output: Journal contributions › Other (editorial matter etc.) › Research
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Enactment als Polizeitraining: Über die sinnliche Vermittlung von Protest Policing
Kretschmann, A., 07.2023, In: Bürgerrechte & Polizei / CILIP. 2023, 132, p. 18-26 9 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research
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Managing and accounting for corporate biodiversity contributions mapping the field
Schaltegger, S., Gibassier, D. & Maas, K., 07.2023, In: Business Strategy and the Environment. 32, 5, p. 2544-2553 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Permeability and fabric compaction in forming of fiber metal laminates
Kruse, M., Poppe, C. T., Henning, F. & Ben Khalifa, N., 07.2023, In: Journal of Composite Materials. 57, 16, p. 2593-2608 16 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Prioritize grassland restoration to bend the curve of biodiversity loss
Staude, I. R., Segar, J., Temperton, V. M., Andrade, B. O., de Sá Dechoum, M., Weidlich, E. W. A. & Overbeck, G. E., 07.2023, In: Restoration Ecology. 31, 5, 7 p., e13931.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Theorielose Empirie? Ideen zu einem theoretisch sensibilisierten Forschen mit der Grounded Theory
Equit, C. & Menzel, T.-M., 07.2023, Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft: Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung. Ecarius, J. & Oliveras, R. (eds.). Opladen: Verlag Babara Budrich, p. 99-110 12 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Vertrauensaufbau mit geflüchteten Eltern
Sandermann, P., 07.2023, Handbuch Interkulturelle Kompetenz in der Kita. Lamm, B. (ed.). 1. Überarbeitete Ausgabe, revidierte Ausgabe ed. Freiburg im Breisgau: Herder Verlag, p. 89-99Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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A Daily Breathing Practice Bolsters Girls’ Prosocial Behavior and Third and Fourth Graders’ Supportive Peer Relationships: A Randomized Controlled Trial
von Salisch, M. & Voltmer, K., 01.07.2023, In: Mindfulness. 14, 7, p. 1622-1635 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Berufsbezogenes Selbstkonzept und Berufsmotivation von Lehrkräften. Erfassung, Ausprägungen und Bedeutung der Berufserfahrung
Kuhl, P., Phieler, S. M. & Freund, P. A., 01.07.2023, Professionalisierung von Lehrkräften im Beruf: Stand und Perspektiven der Lehrkräftebildung und Professionsforschung . Porsch, R. & Gollub, P. (eds.). Münster: Waxmann Verlag, p. 53-68 16 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review