Sustainability Accounting, Management and Policy Journal, ‎2040-8021

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  1. Bildung für nachhaltigen Konsum in der Praxis
  2. Terrorismus in der Bundesrepublik der Siebzigerjahre
  3. Leuphana Lernwerkstatt Lüneburg – multifunktionelle Ausrichtung eines inklusiven naturwissenschaftlichen Lehr-Lern-Raums
  4. Bauteile als Informationsträger verändern zukünftige Fabriken
  5. Zur (Un-)Bedeutsamkeit der Ökonomisierung. Eine Differenzierung des Einflusses ökonomischer Logiken auf Akteur:innen der stationären Kinder- und Jugendhilfe
  6. Die völkerstrafrechtliche Unterlassungverantwortlichkeit
  7. Artikel 46 EUV [Ständige Strukturierte Zusammenarbeit]
  8. Implementation digitaler Medien in die naturwissenschaftliche Lehramtsausbildung
  9. Die jüdische Gemeinde Lüneburg
  10. Artikel 35 EUV [Abgestimmtes Verhalten auf diplomatischer und konsularischer Ebene]
  11. Bildung für nachhaltige Entwicklung innovativ gestalten
  12. Filmgeschichte
  13. Long-term perspectives in the electricity and heat sector coupling
  14. Menschenrechtspädagogik - eine Arbeitstagung
  15. Stakeholder Governance
  16. Higher Education for Sustainable Consumption
  17. Equal or diverse?: Richterliche und exekutive Unabhängigkeit im Vergleich
  18. Bildung für nachhaltigen Konsum - ein Praxisbuch
  19. Die Rolle des fachlichen Lernens beim Forschenden Lernen in inklusiven Schulklassen
  20. Kommunikation und Entwicklung von Nachhaltigkeit – eine transdisziplinäre Aufgabe
  21. Lebensweltsituationsorientierte Konstruktion von Lernaufgaben in der sozioökonomischen Bildung
  22. Außervertragliche Haftung der EG, Mitverschulden
  23. Artikel 28 AEUV [Zollunion]
  24. Die technische Verwandlung.
  25. Organisationales Vertrauen initiieren
  26. Artikel 351 AEUV [Frühere Abkommen der Mitgliedstaaten]
  27. Vielfach unterschätzte Potenziale politischen Lernens in der Grundschule - Sozialwissenschaftlicher Sachunterricht
  28. Existenzgründungen von Freiberuflern und Unternehmern
  29. Artikel 44 EUV [Missionsübertragung]