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Social Marketing Quarterly,
1524-5004
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Wirkung von Lehrerfortbildungen auf die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften: Formatives Assessment im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
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§ 21 Abfallwirtschaftskonzepte und Abfallbilanzen
Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
Entscheidungsdefekte als Barrieren für Nachhaltigkeitsinnovationen
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Die "Krise der Repräsentation" in der aktuellen Philosophie der Malerei
Sind Bildungsstandards die richtige Antwort auf PISA?
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