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  1. Gas World

    ISSNs: 0308-7654

    Benn Brothers Ltd.

    Journal

  2. Gates Open Research

    Additional searchable ISSN (electronic): 2572-4754

    F1000 Research Ltd

    Scopus rating (2024): CiteScore 2.8 SJR 0.662 SNIP 0.715

    Indexed in DOAJ

    Journal

  3. Gateways

    Additional searchable ISSN (electronic): 1836-3393

    UTS ePress

    Scopus rating (2024): CiteScore 1.4 SJR 0.214 SNIP 0.636

    Indexed in DOAJ

    Journal

  4. Gayana

    ISSNs: 0717-652X

    Additional searchable ISSN (electronic): 0717-6538

    Universidad de Concepcion

    Scopus rating (2024): CiteScore 0.7 SJR 0.225 SNIP 0.222

    Indexed in DOAJ

    Journal

  5. Gayana - Botanica

    ISSNs: 0016-5301

    Additional searchable ISSN (electronic): 0717-6643

    Universidad de Concepcion

    Scopus rating (2024): CiteScore 0.9 SJR 0.188 SNIP 0.26

    Indexed in DOAJ

    Journal

  6. Gazeta de Antropologia

    ISSNs: 0214-7564

    Additional searchable ISSN (electronic): 2340-2792

    Univesidad de Granada

    Scopus rating (2024): CiteScore 0.3 SJR 0.162 SNIP 0.308

    Indexed in DOAJ

    Journal

  7. Gazette des Archives

    ISSNs: 0016-5522

    Association des archivistes francais (AAF)

    Scopus rating (2024): CiteScore 0 SJR 0.11 SNIP 0.063

    Journal

  8. Gazette Medicale

    ISSNs: 0760-758X

    Gazette medicale de France

    Journal

  9. Gazi Medical Journal

    Additional searchable ISSN (electronic): 2147-2092

    Galenos Publishing House

    Scopus rating (2024): CiteScore 0.2 SJR 0.113 SNIP 0.073

    Indexed in DOAJ

    Journal

  10. Gazi University Journal of Science

    ISSNs: 1303-9709

    Additional searchable ISSN (electronic): 2147-1762

    Gazi Universitesi

    Scopus rating (2024): CiteScore 2.1 SJR 0.249 SNIP 0.576

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Researchers

  1. Dominik Ahrari

Publications

  1. Forschung zur Heimerziehung. Eine vergleichende Bilanzierung in Großbritannien und Deutschland
  2. Geschlecht und Ethnizität in audiovisuellen Medien
  3. Measuring Health Literacy in Childhood and Adolescence with the Scale Health Literacy in School-Aged Children - German Version The Psychometric Properties of the German-Language Version of the WHO Health Survey Scale HLSAC
  4. Divergent Perceptions of Peace in Post-Conflict Societies:
  5. Lehren für und Lernen in heterogene(n) Gruppen
  6. Maßgebliche inhaltliche Regelungen des Investitionsschutzrechts
  7. Grundsätze ordnungsmäßiger Kooperation zwischen Aufsichtsrat und Abschlussprüfer
  8. Nationale und internationale Kooperationen und Dissemination
  9. Solarenergie im Jemen-Konflikt: Entwicklungen, Herausforderungen, Chancen
  10. Abteilung orientierte Gesundheitsförderung für Mitarbeiter – was Führungskräfte tun können und sollten
  11. Soziale Herkunft und Kompetenzerwerb
  12. Was heißt Bildung im 18. Jahrhundert?
  13. Abschätzung der flächenhaften Verteilung der nassen Deposition
  14. Draußen? Zur Dialektik von Enteignung und Aneignung und zu deren aktuellen Erscheinungsformen
  15. Aufgaben 2.0
  16. Beteiligungsprojekte für Kinder
  17. European natural gas supply secure despite political crises
  18. International Academic Partnership "Teaching and Learning Sustainability"
  19. Mobil in Deutsch und Geographie/Erdkunde
  20. The European Union and Democracy Promotion in the Mediterranean
  21. Kommentierung des § 43 VwGO (Feststellungsklage)
  22. Review Kerry-Anne Mendoza, 2015, Austerity
  23. Schwärmen
  24. The role of emotions in human–nature connectedness within Mediterranean landscapes in Spain
  25. New room to maneuver? National tax policy under increasing financial transparency
  26. Aquajogging
  27. Sustainability Communication
  28. § 350 Erlöschen des Rücktrittsrechts nach Fristsetzung
  29. Texte lesen und verstehen, Lösungswege diskutieren: Das Schulbuch als zentrales Element mathematischen Kommunizierens?
  30. Juristisches Gutachten über die Förderung der Vorbereitung zur Wiederverwendung von Elektro-Altgeräten im Sinne der zweiten Stufe der Abfallhierarchie
  31. Schaffen aus Fülle.
  32. VwGO §109 [Zwischenurteil]
  33. Wo bleiben die Kinder im Kinderschutz?
  34. Kommunikations- und Arbeitsstrukturen für die transdisziplinäre Kooperation