Revista de la Sociedad Geologica de Espana - Leuphana Universität Lüneburg

Revista de la Sociedad Geologica de Espana, ‎0214-2708

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Inwieweit verändern sich Überzeugungen zu sprachlich-kultureller Heterogenität in Schule und Unterricht durch Lerngelegenheiten zum sprachsensiblen Unterrichten? Ein Vergleich von Lehramtsstudierenden und Lehrkräften

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