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Review of Religion and Chinese Society, ‎2214-3947

Journal

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Publications

  1. "DA wurd ich Auch ganz blöde angeguckt"
  2. "Something is not quite right" - Two cinematic narratives about decision-making after prenatal diagnosis
  3. Evaluation und Feedback der Lehrkräfte
  4. Populäre Musik
  5. Glück in der britischen Moralphilosophie des 18. und 19. Jahrhunderts
  6. Offene Fragen
  7. Asylrechtsprechung nach der Machtübernahme der Taliban
  8. Mathematische Kompetenz
  9. Einschränkung der Mehrheitsdemokratie?
  10. Cradle-to-cradle design
  11. "Integration" als kontextgebundenes Konzept - ein deutsch-britisch-niederländischer Vergleich
  12. Entwicklung eines Instrumentariums zur Erfassung menschlicher Fehler in gefahrenintensiven Industrien
  13. Investitionsschutz und Verfassung
  14. Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
  15. Medienrecht
  16. Die Maske des Staates
  17. Arthropod but not bird predation in Ethiopian homegardens is higher in tree-poor than in tree-rich landscapes
  18. Warum haben Sie keinen Fernseher, Herr Luhmann?
  19. Fake/Fiction
  20. Jugendhilfe ohne Fachkräfte?
  21. Urban areas and urban-rural contrasts under climate change
  22. Gleichgewicht - eine koordinative Fähigkeit?
  23. Geschäftsführung ohne Auftrag (§ 686)
  24. The political deadlock on the Grand Ethiopian Renaissance Dam
  25. Climate Accounting and Sustainability Management
  26. Das Online-Tagebuch für Lehrkräfte und Schulleitungen
  27. Correction to
  28. Kritzelschrift
  29. Ansätze Forschenden Lernens – Perspektiven für die Fachschule Sozialpädagogik
  30. Digitale Kulturen
  31. Increasing Entrepreneurial Intentions through Innovations in Pedagogy
  32. Die Edition der Lodzer Getto-Chronik und ihre Multimedialisierung im Spiegel medialer Transformationen des Holocaust
  33. Online health information-seeking behaviour and mental well-being among Finnish higher education students during COVID-19