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Pollack Periodica, ‎1788-1994

Journal

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Researchers

  1. Katharina Neuber

Publications

  1. Kinder, Küche, Krise der Reproduktion. Ein Mailwechsel über Konstellationen von Sorge-, Lohn- und Schreibarbeit in Romanen von Caroline Muhr bis Anke Stelling
  2. Lingering illness or sudden death? Pre-exit employment developments in German establishments
  3. Fazit und Empfehlungen zur Weiterentwicklung des Ökosystemdienstleistungsansatzes für Wälder
  4. Parlamentarische Informations- und Kontrollressourcen in 22 westlichen Demokratien
  5. Room to Manoeuvre? International Financial Markets and the National Tax State
  6. „Kultur” als Herausforderung für die Nachhaltigkeitsforschung
  7. Preisdifferenzen zwischen Dieselkraftstoff und Biodiesel
  8. Zur Geburt der Psychologie aus dem Geist der Philosophie
  9. Miteinander forschen zwischen Universität und Naturpark Wildeshauser Geest
  10. Naturwissenschaften im Elternhaus
  11. Zur Verlaufstruktur der psychischen Auswirkungen von Arbeitslosigkeit
  12. Entwicklung und Stellenwert der vergleichenden Politikwissenschaft
  13. Fortbildung als Mittler zwischen Hochschule und Unterrichtspraxis
  14. Bürgerbeteiligungsmodelle für erneuerbare Energien
  15. Informationsmängel im deregulierten Kraftfahrzeugversicherungsmarkt?
  16. Kosten-Effektivitäts-Analyse eines Online Programmes zur Reduktion von depressiven Beschwerden bei Personen mit Diabetes mellitus Typ 1 und Typ 2
  17. "Die Manns - Ein Jahrhundertroman" als Fallbeispiel für den Produktverbund Buch-Fernsehen
  18. Lernen aus Fehlern anhand eines fallbasierten Curriculums im medizinischen Querschnittsbereich Gesundheitssysteme/Gesundheitsökonomie und öffentliche Gesundheitspflege
  19. Inklusion als Thema der politischen Bildung
  20. Strukturelle Kopplungen im Bildungssystem
  21. Politische Bildung meets Politische Theorie - eine Conclusio
  22. Rückkehr
  23. Der Ansatz der gesundheitsfördernden Schule Ziele - Ergebnisse - Herausforderungen
  24. Politikbarometer Biologische Vielfalt in Deutschland
  25. Lehrerbildung für den Inklusiven Englischunterricht zwischen Tradition und Innovation