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Maritime Cooperation in East Asia, ‎2405-934X

Journal

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Researchers

  1. Lars Rusch

Activities

  1. Kernpraktiken des Unterrichtens analysieren und Kompetenzentwicklung reflektieren: Das E-Portfolio als Reflexionstool im Schulpraktikum von Lehramtsstudierenden.
  2. Fakultät S allgemein (Organisation)
  3. 32nd Annual Meeting of the Society of Risk Analysis - SRA 2012
  4. Weg von Muttern- und was dann?: Samenausbreitung und Samenprädation
  5. TRACKS Multichannel Advertising Summit - 2013
  6. Der Einfluss ästhetischer Zugänge auf Phänomenwahrnehmungen im Sachunterricht - Eine Videoanalyse mit der dokumentarischen Methode
  7. Universität Bielefeld (Externe Organisation)
  8. Wie wir Arbeit mit erfahrenen Fachkräften erfolgreich gestalten: Later Life Work Index
  9. Umweltbewusstsein und Medien: Können Filme unser Alltagshandeln verändern?
  10. Frühlingsschule der Nachwuchsakademie Sprachliche Bildung des Mercator Instituts 2016

Publications

  1. The Machine as Artist as Myth
  2. The impact of governance on integrated reporting
  3. Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung auf dem Weg in den (Unterrichts-)Alltag
  4. Bird Diversity and the Resilience of Southwestern Ethiopian Forests
  5. Introduction: Two Centuries of the Sublime in American Landscape, Art, and Literature
  6. Effektivität und Effizienz durch Netzwerke
  7. Gehirnsein
  8. Editorial
  9. Physical climate risk
  10. Schöningen: a reference site for the Middle Pleistocene
  11. Comprehension of iconic gestures by chimpanzees and human children
  12. Feminism, Culture, and Media Studies
  13. Heute - 1968 - 1950
  14. Single mothers figuring out their future family life – understanding family development after separation and divorce drawing upon the concept of configuration
  15. Der Ausbau erneuerbarer Energien im Lichte der Aarhus-Konvention
  16. Corporate Sustainability Barometer 2010
  17. Literary Trails, Urban Space and the Actualization of Heritage
  18. Empirische Methoden der Deutschdidaktik
  19. “I think they are irresponsible”: Teaching Sustainability with (Counter)Narratives in the EFL Classroom
  20. The acquisition of English as an L3 from a sociocultural point of view