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Journal of Renewable and Sustainable Energy

Journal

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Researchers

  1. Masoud Abbaszadeh

Activities

  1. Die Bedeutung von Eco und Social Entrepreneurship für Studierende: Eine vergleichende Studie an Universitäten in Deutschland und Südafrika
  2. Women in Aerospace Europe (Externe Organisation)
  3. Leuphana Konferenzwoche - KoWo 2009
  4. Fachtagung „Information, Partizipation, Rechtsschutz: Neue Probleme und Konzepte für die Bürgerbeteiligung“ 2012
  5. Zeitschrift für deutsche Philologie (Fachzeitschrift)
  6. Workshop des EBS Law School Research Center for Transnational Commercial Law - 2013
  7. Different responses of ant species to sugars and amino acids in a subtropical forest of China 
  8. Hochschule 4.0 Wie Digitalisierung Lehre und Forschung verändert: Kommentare aus Wissenschaft und Wirtschaft
  9. Fundamentalethische Probleme des Personbegriffs und die Beispiele der sog. "After Birth Abortion" und der Forschung an embryonalen Stammzellen
  10. Sexuelle Belästigung am Arbeitsplatz, Arbeits- und dienstrechtliche Sanktionsmöglichkeiten
  11. Eröffnung des Robert-Bosch-Kollegs (Robert Bosch Graduate School)

Publications

  1. Sarbanes-­Oxley Act und Six Sigma als Instrumente des Prozess‐Controllings bei der AXA Konzern AG
  2. Textkompetenz am Schulanfang
  3. Kapazitätsmanagement in Logistikunternehmungen
  4. Forschendes Lernen im Fach Sport.
  5. Clandestine Organizations, al Qaeda, and the Paradox of (In)Visibility
  6. "Just-in-Time"-Logistik am Beispiel eines Zulieferbetriebs in der Automobilindustrie
  7. Zwischen Konformität und Widerständigkeit: Populärkultur als Vergesellschaftungsmodus
  8. Die technologische Sinnverschiebung
  9. Polymer-Nanofasern und metallische Nano-Drähte
  10. A proposal of personal competencies for sustainable consumption
  11. Monopsonistic Labour Markets and the Gender Pay Gap
  12. Potentials and Challenges of Hybrid Participatory Design Tools in European Urban Planning
  13. Just-in-Time-Logistik
  14. Ein Buch mit sieben Siegeln
  15. Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung
  16. Grundsätze ordnungsmäßigen Corporate Governance Reportings