Journal of Neuroscience, Psychology, and Economics, ‎1937-321X

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  1. Störerverantwortlichkeit bei Grundstücksgrenzen überschreitenden Grundwasserschäden
  2. Multilingualism in teacher education in Germany
  3. Gerhard O. Forde: The Captivation of the Will. Luther vs. Erasmus on Freedom and Bondage, Grand Rapids / Cambridge 2005
  4. Literaturbeziehungen
  5. Medien und klimabewusstes Verhalten
  6. Prosumer – zwischen Energiesuffizienz und Rebound-Effekten
  7. Sustainability in Karamoja?
  8. Mediale Teilhabe in Technologien relationaler Verschaltung
  9. Modifikationen der freiwilligen Einlagensicherung in Deutschland
  10. Rechnungslegung nach dem Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz (BilMoG)
  11. Resistance to international democracy promotion in Morocco and Tunisia
  12. Zum Stand von Energiegenossenschaften in Deutschland
  13. Mensch und Wald. Theorie und Praxis einer Bildung für nachhaltige Entwicklung am Beispiel des Themenfelds Wald
  14. Societas Europaea
  15. Souveränität, Dynamik und Integration – making up the rules as we go along? Anmerkungen zum Lissabon-Urteil des BundesverfassungsgerichtsUrteil des BVerfG
  16. Führt Schulinspektion wirklich nicht zu besseren Schülerleistungen? Eine Einschätzung zur Belastbarkeit vorliegender Wirksamkeitsstudien aus programmtheoretischer Perspektive.
  17. „Unsere Underwriting-Philosophie ist sehr sophisticated“
  18. Going online, doing gender
  19. Schulintegrierte Produktionsstätten aus Sicht der Berufsbildungswissenschaften
  20. Trends in environmental education for biodiversity conservation in Costa Rica
  21. Reallabore als Rahmen transformativer und transdisziplinärer Forschung: Ziele und Designprinzipien
  22. Ein Déjà-coup-d’état-Erlebnis? Kayfabe-Politik als Netzwerkeffekt