Journal of Marine Science and Technology (Taiwan), ‎1023-2796

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  1. Zur vollendeten Tatsache
  2. Hollis Frampton
  3. Wege zur Kooperation
  4. Psychological approaches to entrepreneurship
  5. Low-intensity agricultural landscapes in Transylvania support high butterfly diversity
  6. Parallelen zwischen Nachhaltigkeit, Wissensgesellschaft und lebenslangem Lernen
  7. Demokratiekompetenz als berufliche Handlungskompetenz
  8. Private Property vs. Public Policy Vision in Ancillary Copyright Law Reform
  9. Formatives Assessment im Mathematikunterricht: Berücksichtigung von Effekten generischer und fachspezifischer Unterrichtsqualität
  10. Der Mythos vom Ende der Erziehung
  11. Friction surfacing of aluminum to steel
  12. Changing climate patterns risk the spread of Varroa destructor infestation of African honey bees in Tanzania
  13. Poetik der Nation
  14. Medien in deutschdidaktischer Perspektive
  15. Two-Dimensional Simulations of Laser Shock Peening of Aluminum with Water Confinement
  16. Virtuelle Realitäten zur Kompetenzentwicklung und Reflexion in der universitären Lehrkräftebildung am Beispiel von Elterngesprächen
  17. Das AECC Chemie stellt sich vor
  18. The Re-construction of Organization Studies
  19. A closer look at German Cost Accounting Methods
  20. Von der Fremdevaluation zur Selbstevaluation
  21. Kinderbilder in den sozialen Netzwerken – Wenn Eltern posten
  22. Politikberatung durch Bürgergutachten?
  23. Lerngelegenheiten im niedersächsischen Langzeitpraktikum
  24. The Potential of IT for Corporate Sustainability
  25. Schutz und Entwicklung von Waldlandschaften
  26. Das Dorf als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Forschung und Theoriebildung.
  27. Freiheit als Wert?
  28. Employment service
  29. Mit Schätzaufgaben zu einem adäquaten Verständnis von Messungenauigkeiten
  30. Reflexiver Eurozentrismus
  31. Selbstkonzept und Wohlbefinden im Kontext schulischer Inklusion
  32. Kompetenzorientiertes Fachwissen von Mathematik-Lehramtsstudierenden
  33. Blended-Learning Brückenkurs Mathematik für Wirtschaftswissenschaftler.
  34. Gründungsplanung - aber wie?
  35. Einfluss elterlicher Mathematikkompetenz und familialer Prozesse auf den Kompetenzerwerb von Kindern in Mathematik
  36. Einleitung