Journal of Church and State - Leuphana Universität Lüneburg

Journal of Church and State, ‎0021-969X

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Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe des Lernfeldunterrichts an niedersächsischen Berufsschulen – Implikationen einer curricularen (Weiter-)Entwicklung zur Demokratisierung der Erwerbsarbeit?

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