Journal of Business and Industrial Marketing - Leuphana Universität Lüneburg

Journal of Business and Industrial Marketing, ‎0885-8624

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Organisation der ERASMUS-Mobilitäten A.J. 2007/08
Fallbasiertes Lernen mit Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung. Eine Interventionsstudie zu Effekten einer videobasierten Lernumgebung.
"Geschlechterreflektierte Arbeit mit Jungen als Prävention rechtsextremer Einstellunge und Handlungsmuster"

Activities

Mit KI zur adaptiven Lernendenunterstützung im Fremdsprachenlernprozess - Potenziale, Grenzen, Ausblick
Was ist ein gutes Unterrichtsfeedback? Eine videobasierte Analyse von Feedbackgesprächen für Schulleitungen, Schulberater und Seminarlehrkräfte
32nd Annual Conference of the International Association for Conflict Management - IACM 2019
Ethnographie der Praxis – Praxis der Ethnographie
Universität von Kalifornien, Los Angeles
Integrierte und separierte Sprachförderung im Vergleich – Entwicklungsverläufe bei Schülerinnen und Schülern des 7. Jahrgangs
6. Konferenz für Sozial- und Wirtschaftsdaten - KSWD 2014
Die Bekämpfung der Hamas in Gaza - Eine völkerrechtliche Einordnung
Diskussionsforum des Amtes für regionale Landesentwicklung Lüneburg in Kooperation mit dem Bildungs- und Integrationsbüro des Landkreises Lüneburg und der Leuphana Universität

Prizes

Forschungsprojekt „NaReLe“ ausgezeichnet als „Projekt Nachhaltigkeit 2020“.

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