International Journal of Africa Nursing Sciences, ‎2214-1391

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  1. Können wir sprachförderliche Merkmale der Lehrersprache aus dem Unterricht identifizieren?
  2. Tönnies, Ferdinand
  3. The Artists and the Dealer
  4. Praxisprojekte und Praxisforschung: Von Projekten zur Profilbildung für sprachliche Bildung
  5. Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Grundsätze
  6. Rezension zu Rechter, Yvonne: Bedeutung individueller Lernförderung als Unterstützung schulischen Lernens
  7. Einleitung: Recht, Finanzierung und Versicherung von Photovoltaikanlagen
  8. Umgang mit beruflichen Belastungen
  9. Lust auf Schule - Typische Schulsituationen als Impulse für Gesundheit, Schul- und Unterrichtsqualität
  10. Rezension von Raunig, Gerald: Fabriken des Wissens bzw. Industrie der Kreativität : Streifen und Glätten 1 & 2
  11. CSR, Nachhaltigkeit und Controlling - Zwischen Praxislücke und Forschungskonzepten
  12. Teilhabe - Teil sein - Anteil nehmen
  13. Kompetenzen und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  14. Die föderalen Strukturen der Europäischen Union und das europäische Verwaltungsrecht
  15. Die Operationalisierung nachhaltiger Strategiepfade für die deutsche Energieversorgung unter besonderer Berücksichtigung der erneuerbaren Energien
  16. Herausforderungen der Demokratie: Zukunftsprobleme und ihre Verarbeitung
  17. Perspektive Nachhaltigkeit: Zur beruflichen Zufriedenheit und Belastung von psychiatrischen Fachärzten in der ambulanten Versorgung in der Schweiz
  18. Monetäre Bewertung von Erholungsnutzen und Nutzerkonflikten in stadtnahen Wäldern
  19. Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Besondere Leistungen: Allgemeines
  20. Grundlagen des öffentlichen Wirtschaftsrechts
  21. Rohstoffexportkartelle und -beschränkungen im Lichte einer europäischen Rohstoff-Governance
  22. Zum Einfluß der Valenz eines Tonhöhenunterschiedes auf die Diskriminationsleistung und auf die Antworttendenz
  23. Entscheidungen in politischen Prozessen
  24. Mühelose Bildung und allgegenwärtige Kultur