Guangxue Xuebao/Acta Optica Sinica, ‎0253-2239

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Researchers

  1. Carolyn Blume

Publications

  1. Die Schattenseiten der künstlichen Intelligenz
  2. Notting Hill Gate 4
  3. From the Substantive to the Ceremonial
  4. Darstellung der Referenzarbeit "Schmidt, Torben (2007) Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht"
  5. Nachhaltiger Ressourcenschutz und Recht
  6. Political Culture
  7. Fundamental social motives measured across forty-two cultures in two waves
  8. Personality Effects on Children’s Speech in Everyday Life
  9. Effects of Institutions on Human Capital Investment: A Comparison of Policies in Japan, Germany and the USA
  10. Vielfalt in der Schuldenberatung
  11. Kommentierung Präambel AEUV
  12. Stadtverkehrsrevolution Pedelec
  13. Empowering women
  14. Riparian Atlantic Forest restoration: water table depth and planting spacing affected the growth of planted trees
  15. Rechtschreibunterricht innovieren. Wie die Zusammenarbeit in einer „Community of Practice“ die Unterrichtspraxis von Lehrpersonen verändert
  16. Parteien in parlamentarischen Demokratien: das Lebenswerk von Peter Mair
  17. Governing global telecoupling toward environmental sustainability
  18. Sammelrezension zum Thema „Fallbasiertes Lernen in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
  19. Lewis A. Coser. Refugee scholars in America: Their impact and their experiences. New Haven and London: Yale University Press, 1984. xviii + 351 pp. (cloth)
  20. Lautheitsurteil und akustischer Kontext
  21. Die Grundschul-Bibel
  22. Führung von Rückkehrern aus dem Ausland zur Unterstützung des Wissenstransfers
  23. Eine neue Zeit bricht an
  24. Dem Wissenschafts-Kult aufs Maul geschaut
  25. Finale - Prüfungstraining Hauptschulabschluss Nordrhein-Westfalen
  26. Gravierende Irrtümer der Flusskonferenz vom 15. September 2002
  27. Der Fall Trawny
  28. Unterricht theorie- und evidenzbasiert analysieren und gestalten.
  29. Inside-out sustainability
  30. Outdoor education in school curricula
  31. Ecopreneure haben eine Schlüsselrolle
  32. Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung – Whole School Approach und Unterrichtsgestaltung an berufsbildenden Schulen