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Projects
DigiTaL - Teilprojekt 05: E-Prüfungen – Didaktische, technische und prüfungsrechtliche Verankerung
Stipendien für Geflüchtete aus der Ukraine
Activities
Kultivierung von heterotrophen Mikroalgen in organischen Abfällen zur Verwertung von Food Waste
Nicht interessiert!? – Unsichtbaren Barrieren für die Mitwirkung von Eltern mit Migrationsgeschichte
Die Arbeit in Entwicklungsteams am ZZL-Netzwerk
Publications
Qualitätsstandards und Transparenz in der Quartären Bildung
Anna Oppermann in der Hamburger Kunsthalle
Studentische Perspektiven auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung Musik
The Potential of IT for Corporate Sustainability
Wie können sich Schulen durch musikpädagogische Förderung weiterentwickeln?
Corporate Social Responsibility (CSR) nachhaltig im Unternehmen verankern
Selbstreflexion digitaler Gesundheitskompetenz in der Schule. Entwicklung eines Kurzinstruments für Schulpersonal
Simulation of economic losses from tropical cyclones in the years 2015 and 2050: the effects of anthropogenic climate change and growing wealth
Mehr Partizipation wagen?
How to Reach the Land of Cockaigne?
Kommentierung von Art. 27 AEUV: Ausnahmen
Sustainability communication across Asia
Stock price reactions to the climate activism by Fridays for Future: The roles of public attention and environmental performance
Gender und Diversity in der Lehre – ein Sensibilisierungsangebot
Radikales Denken. Über Alfred Seidels 'Bewußtsein als Verhängnis'.
Professionelle Lerngemeinschaften eng genug fassen
Gründungsplanung - aber wie?
Disziplinäre Perspektiven erweitern: Nachhaltigkeit als Nebenfach (Minor Sustainability Science)
Einfluss elterlicher Mathematikkompetenz und familialer Prozesse auf den Kompetenzerwerb von Kindern in Mathematik
Die Privilegierung von Biogasanlagenparks im Wachstumsbeschleunigungsgesetz
Cultural Memory, Legal Lynching, and the Death Penalty in Ernest J. Gaines’s A Lesson Before Dying
Press / Media
16 Leuphana researchers among the world's most-cited scientists