Clinical Nursing Research, ‎1054-7738

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  1. Democratic Legitimacy in Regional Economic Organizations
  2. Trade union membership in Eastern and Western Germany
  3. KomPädenZ, Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern auf einen BA-Studiengang Sozialarbeit/Sozialpädagogik
  4. Sharing Economy
  5. § 287 Verantwortlichkeit während des Verzugs
  6. Die multimediale Herausforderung und die Wissenschaft von der Musik
  7. Messstand zur automatisierten Messung der radialen Lagerluft von Wälzlagern vor und nach der Montage auf einer Welle
  8. Wirkungsmessung in Social Entrepreneurship Organisationen
  9. Jugendhilfe und Schule
  10. Einleitung
  11. Kollektiver Rechtsschutz im Kapitalmarktrecht
  12. § 285 Herausgabe des Ersatzes
  13. § 285 Herausgabe des Ersatzes
  14. Die windige Internationale : Rassismus und Kämpfe der Migration
  15. Politikwissenschaft: "Ein Fach mit Ausstrahlung"
  16. § 41 Deponie-, Klär- und Grubengas
  17. Wirkung und Erfolgsbeitrag der Selbstverpflichtung bei nationalen und internationalen Kooperationen junger KMU
  18. Die Predigten von Plötzensee
  19. Sustainability impact assessment of new ventures
  20. The political deadlock on the Grand Ethiopian Renaissance Dam
  21. Kaufverhalten
  22. Geschlechtsunterschiede im selbst eingeschatzten sozial- und Lernverhalten und in den mathematik- und deutschnoten von schulern
  23. Is peoples’ belief in a just world associated with (dis)honesty in romantic relationships?
  24. Social organization influences the exchange and species richness of medicinal plants in amazonian homegardens
  25. Friedrich Kittler und der »Mißbrauch von Heeresgerät«
  26. Von der Kunst aus
  27. Das Ulrich-HR-Modell in Deutschland
  28. Accounting for Sustainability in Production and Supply Chains
  29. Determinanten der individuellen Weiterbildungsentscheidung
  30. Inspektionsbasierte Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwieriger Lage
  31. Deutsche Biotechnologie-KMU: Wettbewerbsvorteile durch Virtuelle Unternehmen?
  32. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen unter Berücksichtigung von Gender Mainstreaming Aspekten am Beispiel des Forschungs- und Entwicklungsprojektes KomPädenZ