Bulletin de l'Institut Scientifique, Section Sciences de la Terre, ‎1114-6834

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  1. Christina Sandin

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  1. Effekte der kontextuellen einkleidung von testaufgaben auf die schülerleistungen im analytischen problemlösen und in der mathematik
  2. Information Asymmetry in the German Public Health Care Market
  3. Keep angry and carry on: Geschlechterverhältnisse in Bildungsprozessen
  4. Corporate Design/Corporate Aesthetics
  5. Chancen und Risiken von Adoleszenz und Migration
  6. Die Zusammenarbeit zwischen Aufsichtsrat und Abschlussprüfer
  7. Marktvergesellschaftung
  8. Rezension von James E. Katz
  9. Stadtkronenpolitik durch Museen, Konzerthäuser und Theater
  10. Socio-political and socio-spatial implications of the economic crisis and austerity politics in Southern European cities
  11. Manager-Boni: Anreize für Nachhaltigkeit
  12. The Influence of After-Sales Service Determinants on Brand Loyalty Within the Premium Automotive Industry
  13. International student mobility
  14. Öffentlichkeitsbeteiligung und EU Hochwasserrisikomanagement-Richtlinie
  15. Soziale Kompetenzen von Fußballtrainern
  16. John Stuart Mill und die Kunst der Weltverbesserung
  17. Können Mädchen doch rechnen ?
  18. Sinhababu, Neil. Humean Nature: How Desire Explains Action, Thought, and Feeling, Oxford Unievrsity Press, 2017
  19. Utopie, Physiologie und Technologie des Fernsprechens
  20. Führungsstrukturen im Lichte theoretischer Ansätze
  21. Das Stufenmodell zur Lesekompetenz der länderübergreifenden Bildungsstandards im Vergleich zu IGLU 2006
  22. Teilhabe behinderter Menschen am Arbeitsleben: Allgemeine Leistungen
  23. Habermas and critical policy studies
  24. The Legitimation of International Organizations
  25. Kontrollierter Kontrollverlust
  26. New Zealand and Chile: Partnership for the Pacific century?
  27. The Infraordinary
  28. Schülerfeedback in der Grundschule.
  29. Verwaltungsrecht der Europäischen Union