Biota Neotropica, ‎1676-0611

Journal

  1. 2020
  2. Modelagem de cenários para o manejo sustentável de produtos florestais não-madeireiros em ecossistemas tropicais

    Bondé, L., Assis, J. C., Benavides-Gordillo, S., Canales-Gomez, E., Fajardo, J., Marrón-Becerra, A., Noguera-Urbano, E. A., Weidlich, E. W. A. & Ament, J. M., 2020, In: Biota Neotropica. 20, 2, p. 1-14 14 p., e20190898.

    Research output: Journal contributionsJournal articlesResearchpeer-review

Recently viewed

Activities

  1. Strukturelle Objektmerkmale und Identifikationszeiten
  2. Mu­sik­mach­Din­ge, Klang­er­zeu­ger, neu­en In­stru­men­te und hy­bri­de Per­fo­mance-Set­tings
  3. Die an die Schüler/-innen gerichtete Sprache. Erste Ergebnisse einer Studie zur Variation der Lehrer/-innensprache von der Grundschule bis zur Oberstufe
  4. Meditation in der populären Spiritualität/Religion
  5. Begutachtung für das Förderprogramm "Scoping Workshops" der VolkswagenStiftung
  6. Going Green: Teaching Sustainability in the EFL Classroom
  7. „A ‘Brotherhood of Nations’: Weimar Cosmopolitanism and Max Reinhardt’s Post-Dramatic Concept of the Festive Play”
  8. Universität Erfurt (Externe Organisation)
  9. Conspicuous Tourism? Self-representation in the role of the tourist
  10. Förderverein Wachstumswende e.V. (Externe Organisation)
  11. Begutachtung eines Buchmanuskripts für die ChLA
  12. International Workshop in Recent Achievements on the Study of Extreme Events - 2010
  13. Lehrerfortbildung - 2015
  14. Queer Infrastructure and Queer Socialities in the Corina Crisis
  15. Nachhaltigkeit umsetzen in Betrieb und Schule - Einblicke in eine Praxishandreichung
  16. Journal of Management Studies (Fachzeitschrift)
  17. Fakultät Bildung (Organisation)
  18. 14. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik - WI 2019
  19. Brückenkinder - eine Peerstruktur zur Integration von geflüchteten Kindern in der Grundschule?
  20. Assessment von Lehrer:innen-Schüler:innen-Feedback im Microteaching [Konferenz abgesagt]
  21. Get Involved! Going Green – Education for Sustainability in the EFL and STEM/MINT Classroom
  22. Kooperationen im Langzeitpraktikum – Unterrichtsbesprechungen im Lehrendentandem