Avicenna Journal of Phytomedicine, ‎2228-7930

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  1. Es gibt so viel zu, warum gegen evidenzbasiertes Management polemisieren?
  2. Cognitive dissonance in sustainability scientists regarding air travel for academic purposes
  3. Jahreslosung 2003
  4. Der Leseunterricht aus der Sicht der Lehrkräfte
  5. Klassiker der Organisationsforschung: Peter Drucker
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  7. Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser?
  8. Zukünftiges Engagement der Studierendeninitiative Greening the University - wie es weiter geht
  9. The Pedagogy of CCO
  10. Impact of early childhood education settings on the systems thinking skills of preschool children through the lens of Bronfenbrenner's theory
  11. Böses auf Erden?
  12. Beschäftigungsstruktur und Produktivität
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  14. Zur Ausprägung des interkulturellen Wissens bei deutschen Lehrkräften.
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  16. Widerstand
  17. Differenz und Gleichheit im Menschenrechtsdiskurs
  18. Die neue Datenschutzverbandsklage
  19. Moderne Menschen, Neue Sachlichkeit
  20. Analyse von Gruppen in Organisationen
  21. Ad Hoc Expert Panels: Regional Fisheries Management Organisations (RFMOs)
  22. Nachhaltige Entwicklung durch endogene Umweltwahrnehmung
  23. Tropical forests in the Americas are changing too slowly to track climate change
  24. Studentische Perspektiven auf die Qualitätsoffensive Lehrerbildung Musik
  25. Kopplungsprobleme wissensorientierter Kommunikation
  26. Volkserziehung oder Institutionenreform?
  27. Freiwilliges Engagement im Kontext von Flucht und Migration
  28. Research Handbook on Entrepreneurial Opportunities
  29. Paradigma III Fundamentaltheologisch IV. Ethisch
  30. Gute Aufgaben im Mathematikunterricht der Grundschule
  31. Bio-Vielfalt im Portofolio
  32. Improving the end-of-life management of solar panels in Germany