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  1. Prof. Dr. Paolo Mercorelli Appointed Section Editor-in-Chief of the Section “Engineering Mathematics” in Mathematics

    Mercorelli, P.

    11.05.22

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  2. Können wir durch Konsum die Welt verbessern?

    Schüßler, E.

    06.05.22

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    Press/Media

  3. Schwerpunktthema Kompetenzorientierter Unterricht – Englisch: Ein Fach aus dem Handlungsfeld I stellt sich vor

    Kuchenbuch, F. & Schmidt, T.

    04.05.22

    1 Media contribution

    Press/Media

  4. Emerging market multinational enterprises should be taken more seriously, a recent SMS Collection argues

    Wenzel, M.

    03.05.22

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  5. Strategy-Making: Why You Should Care About Language and Communication

    Wenzel, M.

    03.05.22

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  6. Interview Consulting.de: "Wie nachhaltig ein Unternehmen ist, bemisst sich nicht daran, wie es sein Geld verteilt – sondern daran, wie es sein Geld verdient"

    Schaltegger, S.

    02.05.22

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  7. Keynote Speeches: How Do Great Speakers Effectively Communicate their Firms’ Strategy?

    Wenzel, M.

    02.05.22

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    Press/Media

  8. Robert Lettner: Die dritte Welt

    Schneider, T.

    29.04.22

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  9. La communauté des marginaux

    Volz, J.

    28.04.22

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  10. Schulleitern fehlt Qualifizierung

    Pietsch, M.

    20.04.22

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  11. Mehr Erfolg für datengetriebene Geschäftsmodelle

    Drews, P.

    20.04.22

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  12. Amtsrücktritte: Politologin Séville sieht Verschiebung hin zu privaten Themen

    Séville, A.

    18.04.22

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  13. Der Diskurs wird zum zentralen Wert

    Müller, J.

    16.04.22

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  14. Lebensmittelabfälle vermeiden, Klimabilanz verbessern

    Abels, S. & Pleißner, D.

    12.04.22

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  15. New Work: Was ist das und was bringt das?

    Venz, L.

    10.04.22

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  16. Personalengpässe durch Corona - Worauf jetzt zu achten ist

    Venz, L.

    05.04.22

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  17. Autarkes Testfeld für Wissenschaft und Wirtschaft

    Drews, P.

    01.04.22

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  18. Leitfaden Didaktik. Konzeption und Entwicklung (digitaler) Lernangebote für den KI-Campus

    Mah, D.-K. & Hense, J.

    28.03.22

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  19. Schlecht gemeint

    Koß, M.

    23.03.22

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  20. Künstliche Intelligenz mit offenen Lernangeboten an Hochschulen lehren. Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Fellowship-Programm des KI-Campus

    Mah, D.-K. & Torner, C.

    22.03.22

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