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  1. 2002

  2. Self-organized learning in vocational education: foundation, implementation, and evaluation

    Sembill, D., Wolf, K. D., Wuttke, E. & Schumacher, L., 2002, Teaching-learning processes in vocational education: Foundations of Modern Training Programmes . Beck, K. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag, S. 267-295 29 S. (Konzepte des Lehrens und Lernens; Band 5).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  3. Services in motion: Besonderheiten von Dienstleistungsinnovationen am Beispiel der Bertelsmann Services Group

    Hipp, C. & Herstatt, C., 2002, Hamburg: Technische Universität Hamburg-Harburg, 23 S. (Working paper // Technology and Innovation Management; Nr. 14).

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  4. Stakeholder Value. Konzept und Messung

    Figge, F. & Schaltegger, S., 2002, Betriebliches Umweltmanagement: Loseblattsammlung. Düsseldorf: Symposion Publishing, S. 1-34 34 S. (Betriebliches Umweltmanagement ).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  5. Sustainability Management in Business Enterprises: Concepts and Instruments for Sustainable Organisation Development

    Schaltegger, S., Herzig, C., Kleiber, O. & Müller, J., 2002, 1. ed. Aufl., Bundesministerium für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit, 123 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  6. Sustainability Management in Business Enterprises: Concepts and Instruments for Sustainable Organisation Development

    Schaltegger, S., Herzig, C., Kleiber, O. & Müller, J., 2002, 2. ed. Aufl., Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 123 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  7. Sustainable Balanced Scorecard in der Flughafen Hamburg GmbH

    Diaz Guerrero, A., Möller, D. & Wagner, M., 2002, Nachhaltig managen mit der Balanced Scorecard: Konzept und Fallstudien. Schaltegger, S. & Dyllick, T. (Hrsg.). Wiesbaden: Gabler Verlag, S. 229-257 29 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  8. Überwindung von Widerständen: Anknüpfung an und Erweiterung von traditionellen Lehr-Lern-Arrangements

    Fischer, A., 2002, Bildung und Lernen im Zeichen der Nachhaltigkeit: Konzepte für Zukunftsorientierung, Ökologie und soziale Gerechtigkeit. Beer, W., Kraus, J., Markus, P. & Terlinden, R. (Hrsg.). Schwalbach/Ts.: Wochenschau-Verlag, S. 56-74 19 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  9. 2001

  10. Unternehmerische Nachhaltigkeit umsetzen: Beitrag einer Sustainability Balanced Scorecard

    Hahn, T., Wagner, M., Gminder, C. U. & Bieker, T., 01.10.2001, in: Ökologisches Wirtschaften. 16, 5, S. 28-30 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  11. Sustainability Balanced Scorecard: von der Theorie zur Umsetzung

    Hahn, T. & Wagner, M., 09.2001, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 18 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

  12. A Review of Empirical Studies Concerning the Relationship Between Environmental and Economic Performance: What Does the Evidence Tell Us?

    Wagner, M., 08.2001, Lüneburg: Centre for Sustainability Management, 52 S.

    Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Arbeits- oder Diskussionspapiere

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