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  1. 2025
  2. Angenommen/Im Druck

    Empowering Change: A Self-Control Perspective on How Choice Architecture Interventions Can Promote Sustainable Behavior Change

    Engel, L., Kukowski, C. A. & Hahnel, U. J. J., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Motivation Science.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Angenommen/Im Druck

    Enhancing public participation through social learning and local identity: the case of climate adaptation in small and medium sized municipalities

    Reifenstahl, T., Augenstein, K. & Möller, S., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Journal of Environmental Planning and Management.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Erschienen

    Europäische Regulierung der Nachhaltigkeitsberichterstattung vor der Kehrtwende? Eine kritische Würdigung des EU-Omnibuspakets vor dem Hintergrund bisheriger empirischer Befunde

    Velte, P., 2025, in: Der Konzern : Zeitschrift für Gesellschaftsrecht, Steuerrecht, Bilanzrecht und Rechnungslegung der verbundenen Unternehmen. 23, 10, S. 388-394 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

  5. Erschienen

    Female Directors on Audit Committees and Corporate Environmental Decoupling: The Moderator Effect of Sustainability Assurance

    Velte, P., 2025, in: Business Strategy and the Environment. 34, 8, S. 10278–10295 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Herausforderungen der Nachhaltigkeitstransformation mit Methoden der Gamification begegnen – Mobile Escape Rooms als Resonanzräume spielerisch-transformativen Lernens

    Hantke, H., 2025, Innovative Ansätze für die Nachhaltigkeitslehre in der Hochschulbildung. Leal, W. (Hrsg.).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

  7. How does collaborative freshwater governance affect legitimacy? Comparative analysis of 14 cases of collaboration in Aotearoa New Zealand between 2009 and 2017

    Bülow, F. A., Delsault, L. & Brower, A. L., 2025, in: Policy Studies. 46, 3, S. 391-414 24 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Angenommen/Im Druck

    How to measure Integrated Reporting Adoption, compliance, and Quality: A Systematic Review of taxonomies, constructs, and measures toward a research agenda

    Rauschenberger, F., Gerwanski, J. & Lueg, R., 2025, (Angenommen/Im Druck) in: Management Review Quarterly. 100360.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Implementation of Vocational Education and Training for Sustainable Development Through Cooperation Between Research and Practice

    Hantsch, R. & Hantke, H., 2025, Education for Sustainable Development: The Contribution of Universities. Leal Filho, W., Trevisan, L. V., Pace, P. J. & Mifsud, M. (Hrsg.). Cham: Springer Nature, S. 161-175

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Impuls – Wandel kritisch-konstruktiv gestalten lernen: Das neue Modul „Transformation“ im Leuphana Semester

    Picht-Wiggering, L., Bürgener, L., Fischer, D. & Nigro, R., 2025, Interdisziplinäre Bildung für nachhaltige Entwicklung (I-BNE): Beiträge zur zweiten Fachkonferenz 2024 an der Technischen Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm. Humburg, D., Dernbach, B. & Klages, M. (Hrsg.). S. 5-14 10 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Lehre

  11. Erschienen

    Inner Development Goals zur Erreichung der Sustainable Development Goals – Ein Self-Assessment als Reflexionsanlass zum Einsatz in transformativen Lernprozessen

    Hantke, H. & Lorch, A., 2025, Klimawandel und Bildung – Interdisziplinäre Grundlagen und didaktische Impulse. Pijetlovic, D. & von Au, J. (Hrsg.). München

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › begutachtet

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