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Publikationen

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  1. Erschienen

    Welches Kontextverständnis braucht der inklusive Nawi-Unterricht?

    Weirauch, K., Hüfner, S. K., Abels, S. & Menthe, J., 2022, Unsicherheit als Element von naturwissenschaftsbezogenen Bildungsprozessen: Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Virtuelle Jahrestagung 2021. Habig, S. & van Vorst, H. (Hrsg.). Nürnberg, Duisburg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Band 42. S. 356-359 4 S. (Die Tagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP); Band 42).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

  2. Erschienen

    Das anwaltliche Erfolgshonorar als Element der Prozessfinanzierung

    Herbold, N. M., 01.01.2022, Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft. 218 S. (Lüneburger Juristische Studien – Leuphana Legal Studies; Band 33)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

  3. Erschienen

    Adaption der Dokumentarischen Methode zur Bearbeitung von naturwissenschaftsdidaktischen Fragestellungen

    Plotz, T., Koliander, B. & Abels, S., 01.07.2022, Dokumentarische Unterrichtsforschung in den Fachdidaktiken : Theoretische Grundlagen und Forschungspraxis. Martnes, M., Asbrand, B., Buchborn, T. & Menthe, J. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Verlag, S. 155-175 21 S. (Rekonstruktive Bildungsforschung; Band 31).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  4. Erschienen

    Insights into creep behavior of Mg–14Gd–1Zn–0.4Zr (wt.%) alloy containing β- and γ-type precipitates

    Shi, H., Yang, L., Huang, Y., Zhou, S., Wang, K., Liu, C., Gavras, S., Xiao, L., Willumeit-Römer, R., Dieringa, H. & Hort, N., 01.02.2024, in: Materials Science and Engineering: A. 893, 10 S., 146065.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Class size, student performance and Tiebout bias

    Jirjahn, U., Pfeifer, C. & Tsertsvadze, G., 2009, in: Applied Economics Letters. 16, 10, S. 1049-1052 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Wo lernen Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf besser? Ein Vergleich schulischer Kompetenzen zwischen Regel- und Förderschulen in der Primarstufe

    Kocaj, A., Kuhl, P., Kroth, A. J., Pant, H. A. & Stanat, P., 13.06.2014, in: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. 66, 2, S. 165-191 27 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. The Eschatical Perfection of the World in God

    Mühling, M., 04.2011, in: International Journal of Systematic Theology. 13, 2, S. 204-220 17 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Website Premia for Extensive Margins of International Firm Activities: Evidence for SMEs from 34 Countries

    Wagner, J., 11.10.2022, in: Economies. 10, 10, S. 1-7 7 S., 250.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Plant communities of central Tibetan pastures in the Alpine Steppe/Kobresia pygmaea ecotone

    Miehe, G., Miehe, S., Bach, K., Nölling, J., Hanspach, J., Reudenbach, C., Kaiser, K., Wesche, K., Mosbrugger, V., Yang, Y. & Ma, Y., 08.2011, in: Journal of Arid Environments. 75, 8, S. 711-723 13 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  10. Rapid upwards spread of non-native plants in mountains across continents

    Iseli, E., Chisholm, C., Lenoir, J., Haider, S., Seipel, T., Barros, A., Hargreaves, A. L., Kardol, P., Lembrechts, J. J., McDougall, K., Rashid, I., Rumpf, S. B., Arévalo, J. R., Cavieres, L., Daehler, C., Dar, P. A., Endress, B., Jakobs, G., Jiménez, A., Küffer, C., Mihoc, M., Milbau, A., Morgan, J. W., Naylor, B. J., Pauchard, A., Ratier Backes, A., Reshi, Z. A., Rew, L. J., Righetti, D., Shannon, J. M., Valencia, G., Walsh, N., Wright, G. T. & Alexander, J. M., 03.2023, in: Nature Ecology and Evolution. 7, 3, S. 405-413 9 S.

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