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Publikationen

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  1. Erschienen

    Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität

    Damberger, T. (Herausgeber*in), Schnell-Kiehl, I. (Herausgeber*in) & Wahl, J. (Herausgeber*in), 09.03.2022, 1 Aufl. Weinheim, Basel: Beltz Juventa Verlag. 224 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  2. Erschienen

    Beratung lernender Organisationen

    von Saldern, M., 2001, Personalentwicklung im lernenden Unternehmen. Arnold, R. & Bloh, E. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 307-328 22 S. (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Band 27).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  3. Erschienen

    The dealer as a genius: the creative industries approach to the history of the 19th century revolutionary art

    Wuggenig, U., 2007, in: Framework. 6, S. 26-29 4 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  4. Erschienen

    Jane Essex, Inclusive and Accessibe Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Students with Additional or Special Needs (Book Review)

    Hofer, E., 29.03.2024, in: Center for Educational Policy Studies Journal. 14, 1, S. 247-251 5 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

  5. Erschienen

    Dissolution and restoration to the register: Chapter 1 Striking off, Registrar's power to strike off defunct company, Voluntary striking off; Chapter 2 property of dissolved company, Property vesting as bona vacantia, Effect of Crown disclaimer: England and Wales and Northern Ireland, Effect of Crown disclaimer: Scotland, Supplementary provisions; Chapter 3 Restoration to the register, Administrative restoration to the register, Restoration to the register by the court, Supplementary provisions

    Schall, A. & Günther, D., 2014, Companies Act: Kommentar. Schall, A. (Hrsg.). München: C.H. Beck Verlag, S. 1054-1087 34 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Beiträge in Kommentarsammlungen › Forschung

  6. One step forward, two steps back: the ambiguous role of Germany in EU Asylum policies

    Zaun, N. & Ripoll Servent, A., 2021, in: Journal of European Integration. 43, 2, S. 157-174 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Ein Plädoyer für die Relevanz der Vergleichenden Psychologie für das Verständnis menschlicher Entwicklungndnis menschlicher Entwicklung

    Haun, D. B. M., Liebal, K., Amici, F., Bender, A., Bohn, M., Braüer, J., Buttelmann, D., Burkart, J., Cacchione, T., Detroy, S., Faßbender, I., Fichtel, C., Fischer, J., Gampe, A., Gray, R., Horn, L., Ona, L., Kärtner, J., Kaminski, J., Kanngießer, P., Keller, H., Köster, M., Kopp, K. S., Kornadt, H. J., Rakoczy, H., Schuppli, C., Stengelin, R., Trommsdorff, G., Van Leeuwen, E. & Van Schaik, C., 2020, in: Psychologische Rundschau. 71, 1, S. 40-41 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung

  8. Die Finanzierung der Energiewende durch private Investoren

    Kemfert, C. & Schäfer, D., 2014, Geld für den Wandel: wie die grüne Transformation der Wirtschaft und des Energiesektors finanziert werden kann. Berlin: Heinrich-Böll-Stiftung, S. 62-72 11 S. (Schriften zu Wirtschaft und Soziales; Band 13).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  9. Erschienen

    A new approach to data evaluation in the non-target screening of organic trace substances in water analysis

    Müller, A., Ruck, W., Weber, W. H. & Schulz, W., 11.2011, in: Chemosphere. 85, 8, S. 1211–1219 9 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Direct measurement of cognitive load in multimedia learning

    Brünken, R., Plass, J. L. & Leutner, D., 01.01.2003, Cognitive Load Theory & Instructional Design. Taylor and Francis Inc., S. 53-61 9 S. (Educational Psychologist; Band 38 (Spcial Issue), Nr. 1).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

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