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Publikationen

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  1. Ecosystem service coproduction across the zones of biosphere reserves in Europe

    Palliwoda, J., Fischer, J., Felipe-Lucia, M. R., Palomo, I., Neugarten, R., Büermann, A., Price, M. F., Torralba, M., Eigenbrod, F., Mitchell, M. G. E., Beckmann, M., Seppelt, R. & Schröter, M., 01.01.2021, in: Ecosystems and People. 17, 1, S. 491-506 16 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  2. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives

    Rieckmann, M., Gardiner, S. & Mindt, L., 2017, UNESCO-Publishing, United Nations Educational Scientific and Cultural Organization. 62 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

  3. Crop diversity effects on temporal agricultural production stability across European regions

    Egli, L., Schröter, M., Scherber, C., Tscharntke, T. & Seppelt, R., 01.12.2021, in: Regional Environmental Change. 21, 4, 12 S., 96.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  4. Zoning of UNESCO Biosphere Reserves: A Comprehensive Set of Geodata for Europe

    Palliwoda, J., Büermann, A., Fischer, J., Kraemer, R. & Schröter, M., 08.10.2021, in: Frontiers in Ecology and Evolution. 9, 5 S., 736358.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Futures loss, despair and empowerment work in the University of Vechta: an action research project

    Gardiner, S., 2017, Envisioning Futures for Environmental and Sustainability Education. Corcoran, P. B., Weakland, J. P. & Wals, A. E. J. (Hrsg.). Wageningen: Wageningen Academic Publishers, S. 243-256 14 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Entwicklung eines schulischen Lehr-Lernsettings zur Implementation des Problemlösens im kompetenzorientierten Mathematikunterricht mit Einsatz eines Erklärvideos als didaktisches Tool

    Schilling, L., Poschkamp, A.-K., Leiss, D. & Besser, M., 2022, Innovationen in Theorie-Praxis-Netzwerken – Beiträge zur Weiterentwicklung der Lehrkräftebildung. Ehmke, T., Fischer-Schöneborn, S., Reusser, K., Leiss, D., Schmidt, T. & Weinhold, S. (Hrsg.). Weinheim Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 252-276

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  7. Internal reference price response across store formats

    Elshiewy, O. & Peschel, A. O., 01.10.2022, in: Journal of Retailing. 98, 3, S. 496-509 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  8. Erschienen

    Do members of disadvantaged groups explain group status with group stereotypes?

    Degner, J., Floether, J. C. & Essien, I., 18.11.2021, in: Frontiers in Psychology. 12, 16 S., 750606.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    Limited knowledge flow among stakeholders of critically endangered renosterveld in South Africa

    Burghardt, S., Topp, E. N., Esler, K. J. & Loos, J., 10.2021, in: Ecology and Society. 26, 3, 17 S., 17.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Learning spaces in multi-stakeholder initiatives: The German Partnership for Sustainable Textiles as a platform for dialogue and learning?

    Beyers, F. & Leventon, J., 01.09.2021, in: Earth System Governance. 9, 13 S., 100113.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

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