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Publikationen

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  1. 2003

  2. Leistungskondiktion und Sonstige Kondiktion: auf der Grundlage des einheitlichen gesetzlichen Kondiktionsprinzips

    Schall, A., 2003, München: C.H. Beck Verlag. 107 S. (Münchener Universitätsschriften - Reihe der Juristischen Fakultät; Band 175)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

  3. Leitfaden zum didaktischen Einsatz von Computeranwendungen: Neue Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht

    Prenzel, M. (Herausgeber*in), Senkbeil, M. (Herausgeber*in), Ehmke, T. (Herausgeber*in) & Bleschke, M. (Herausgeber*in), 2003, Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) . 80 S. (IPN-Materialien)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

  4. Lernende in der Hauptschule: Ein Blick auf die Hauptschule nach PISA

    Bohl, T. (Herausgeber*in), Kleinknecht, M. P. (Herausgeber*in), Grunder, H. U. (Herausgeber*in), Pangh, C. (Herausgeber*in), Wacker, A. (Herausgeber*in), Kansteiner-Schänzlin, K. (Herausgeber*in) & Weingardt, M. (Herausgeber*in), 2003, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. 288 S.

    Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

  5. Erschienen

    Lernprotokollunterstütztes Lernen - ein Vergleich zwischen unstrukturiertem und systemkontrolliertem diskursivem Lernen im Netz

    Pfister, H., Muhlpfordt, M. & Muller, W., 2003, in: Zeitschrift für Psychologie. 211, 2, S. 98-109 12 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 2

    Garbe, C., 2003, in: Zeitnah. 48, 9/10, S. 7-12 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  7. Erschienen

    Lesekompetenz als Schlüsselqualifikation in der Mediengesellschaft: der PISA-Schock als Herausforderung für eine systematische Leseförderung in allen gesellschaftlichen Bereichen, Teil 1

    Garbe, C., 2003, in: Zeitnah. 48, 7/8, S. 10-12 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  8. Erschienen

    Lesekompetenzen deutscher Grundschülerinnen und Grundschüler am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

    Bos, W., Lankes, E.-M., Schwippert, K., Valtin, R., Voss, A., Badel, I. & Plaßmeier, N., 2003, Erste Ergebnisse aus IGLU: Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich . Bos, W., Lankes, E.-M., Prenzel, M., Schwippert, K., Valtin, R. & Walther, G. (Hrsg.). Münster [u.a.]: Waxmann Verlag, S. 69-142 74 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  9. Les obligations de l'Etat responsable: le lien manquant?

    Tams, C. J., 2003, Obligations Multilatérales, Droit Impératif et Responsabilité Internationale des États: Colloque International de Florence, 7 et 8 décembre 2001. Dupuy, P.-M. (Hrsg.). Paris, France: Editions A. Pedone, S. 79-104 26 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  10. Erschienen

    Liste der Waldgefäßpflanzen Deutschlands

    Schmidt, M., Ewald, J., Fischer, A., Oheimb, G., Kriebitzsch, W.-U., Ellenberg, H. & Schmidt, W., 2003, Hamburg: Verlag Max Wiedebusch. 34 S. (Mitteilungen der Bundesforschungsanstalt für Forst- und Holzwirtschaft Hamburg; Band 12)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

  11. Erschienen

    Lo sviluppo filosofico di Hölderlin

    Jamme, C., 2003, in: Rivista di Storia della Filosofia. 58, 3, S. 423-436 14 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung

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