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  1. Erschienen

    Anselm Strauss: Gefühlsarbeit

    Herbrik, R., 2013, Hauptwerke der Emotionssoziologie. Senge, K. & Schützeichel, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 346-350 5 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  2. Erschienen

    Changing learning environments at university? Comparing the learning strategies of non-traditional European students engaged in lifelong learning.

    Müller, R. & Beiten, S., 2013, in: Journal of Educational Sciences and Psychology. 3, 1, S. 1-7 7 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Contradictions in German Penal Practices: The Long Goodbye from the Rehabilitation Principle

    Dollinger, B. & Kretschmann, A., 2013, Punishment in Europe: A Critical Anatomy of Penal Systems. Ruggiero, V. & Ryan, M. (Hrsg.). London: Palgrave Macmillan, S. 132-156 25 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

  4. Erschienen

    Das Imaginäre in der (Wissens-) Soziologie und seine kommunikative Konstruktion in der empirischen Praxis

    Herbrik, R., 2013, Kommunikativer Konstruktivismus: Theoretische und empirische Arbeiten zu einem neuen wissensoziologischen Ansatz.. Keller, R., Knoblauch, H. & Reichertz, J. (Hrsg.). VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 295-315 21 S. (Wissen, Kommunikation und Gesellschaft).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  5. Erschienen

    Das Verhältnis von Praxis, Theorie und persönlicher Haltung in der Weiterbildung von LehrerInnen zum Umgang mit Kategorien sozialer Ungleichheit

    Jürgen Budde, P. D., Offen, S. & Schmidt, J., 2013, in: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 6, 1, S. 32-49 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Erschienen

    Die Einheiten der Diskursforschung und der Streit um den Methodenausweis: Ein Kartierungsversuch

    Schrage, D., 2013, in: Zeitschrift für Diskursforschung. 1, 3, S. 246-263 18 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Erschienen

    Die Macht der Verletzbarkeiten

    Freudenschuß, M., 2013, in: Südlink. 164, S. 20-21 2 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › begutachtet

  8. Die Praxis der relationalen Milieuforschung

    Rothfuß, E. & Dörfler, T., 2013, Raumbezogene qualitative Sozialforschung. Rothfuß, E. & Dörfler, T. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 245-266 22 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  9. Erschienen

    "Du sollst Dir (k)ein Bildnis machen" - Zur Verwendung von Video- und Bildmaterial und ihrer Bedeutung für die emotionalen Stile christlicher Gemeinden heute

    Herbrik, R., 2013, Visuelles Wissen und Bilder des Sozialen: Aktuelle Entwicklungen in der visuellen Soziologie. Lucht, P., Schmidt, L.-M. & Tuma, R. (Hrsg.). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 141-156

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › begutachtet

  10. Erschienen

    Editorial: Auf der Suche nach der Hinterbühne Das Versprechen ethnografischer Forschung

    Dellwing, M., 2013, in: Kriminologisches Journal. 45, 2, S. 82-84 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

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  1. Marktrealität von Bürgerenergie und mögliche Auswirkungen von regulatorischen Eingriffen in die Energiewende
  2. Sehen als Praxis und Differenzerfahrung. Eine qualitative Akteursforschung mit Lehrerinnen und Lehrern zum Blick auf heterogene Geschlechterbilder. (Arbeitstitel)
  3. College-Studien in der Praxis -Fairtrade Getränke und Snacks jederzeit verfügbar: Angebote aus dem Automaten
  4. DFG-Forschungsgruppe „Die Rolle der Natur für das menschliche Wohlergehen im sozial-ökologischen System des Kilimandscharo (Kili-SES)“ - Teilprojekt 3: „Understanding social-ecological transformations: the role of initiatives’ values, rules and knowledge“
  5. Anreizstrukturen und Motivationsprozesse im Schulsport
  6. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich in der Tschechischen Republik - Fortbildung für PädagogInnen und Eltern
  7. Willkommen in Niedersachsen (WIN)

Publikationen

  1. Book Reviews: The Politics of Migration and Immigration in Europe, Andrew Geddes, London, Thousand Oaks and New Delhi, Sage Publications, 2003, ISBN 0-7619-5668-9
  2. Handlungsfeld berufliche Bildung
  3. Experiencing the global dimension of sustainability
  4. Übungen im Sachkontext
  5. Partner Assessment as a Key to Entrepreneurial Success
  6. Thinking Against Nature: Nature, Ideation, and Realism between Lovecraft and Shelling
  7. Lesen mithilfe von KI – Potentiale des Plastischen Readers im mehrsprachigen berufsschulischen Kontext
  8. The combined effects of remnant vegetation and tree planting on farmland birds
  9. Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit
  10. "Rebellious Subjects: The Politics of England’s 2011 Riots"
  11. Fire and landscape context shape plant and butterfly diversity in a South African shrubland
  12. Kollaborative Materialerstellung für das Klassenmusizieren
  13. Außerschulisches Lernen und nachhaltige Entwicklung
  14. Umwelt (Umweltpolitik)
  15. Meme Therapy
  16. Digitale Public Health
  17. "Post"– "Pop"– "Pseudo"? – Zur Diskussion popfeministischer Zeitschriften als Arenen der (Re-)Artikulation feministischer Öffentlichkeiten.
  18. Reduzierung von Verkehrsunfällen mit Kinderbeteiligung in der Stadt Krefeld
  19. Der unterirdische Fluplatz
  20. Betriebswirtschaftliche Steuerlehre
  21. Das erste Buch der Könige
  22. Energiewende steht für die Chance auf Re-Industrialisierung, nicht für De-Industrialisierung
  23. Der Inlandsbezug im internationalen Strafrecht (§ 6 StGB)
  24. Demokratiemessung
  25. Der Erwerb professioneller Handlungskompetenz von Sachunterrichtsstudierenden im Kontext von Bildung für nachhaltige Entwicklung – Kompetenzerwerb durch transdisziplinäre Projektarbeit