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  1. Diversität und Heterogenität: Eine theoretische und normative Verortung im Naturwissenschaftsunterricht

    Abels, S. J., 2013, Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen: Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik. Bernholt, S. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 383-385 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  2. Individuelle Lernvoraussetzungen als Orientierung für die Unterrichtsplanung

    Abels, S. J., 2013, in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 24, 135, S. 31-35 6 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  3. Eine Klasse, viele SchülerInnen: Vielfalt im Naturwissenschaftsunterricht

    Abels, S. J., Lembens, A., Puddu, S., Ralle, B. & Busch, H., 2013, Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen: Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik. Bernholt, S. (Hrsg.). Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , S. 380-382 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  4. Wissen, Vorstellungen und Wünsche der ChemielehrerInnen bezüglich sprachlicher Heterogenität

    Maric, S. & Abels, S. J., 2013, in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 24, 135, S. 10-14 5 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  5. Umgang mit Vielfalt – Neue Perspektiven im Chemieunterrich

    Abels, S. J. & Maric, S., 2013, in: Naturwissenschaft im Unterricht - Chemie. 24, 125, S. 2-6 5 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  6. Fortbildungen unter Beteiligung des AECC Chemie

    Abels, S. J., Kern, G., Koliander, B., Lautner, G., Lembens, A. & Steininger, R., 2013, in: PLUS LUCIS. 1-2, 2013, S. 53-55 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › begutachtet

  7. Inquiry-based Learning Environments to Welcome the Diversity of a Chemistry Class

    Abels, S. J. & Puddu, S., 2014, Science Education Research for Evidence-based Teaching and Coherence in Learning: Proceedings of the ESERA 2013 Conference. Constantinou, C. P., Papadouris, N. & Hadjigeorgiou, A. (Hrsg.). European Science Education Research Association, S. 122-130 9 S. 16

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  8. Das AECC Chemie stellt sich vor

    Abels, S. J., Kern, G., Koliander, B., Lautner, G., Lembens, A. & Steininger, R., 2013, in: PLUS LUCIS. 1-2, S. 47-49 3 S.

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  9. "Forschendes Lernen in der Schule": Ein hochschuldidaktisches Konzept

    Abels, S. J. & Koliander, B., 2014, Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht: Gesell schaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in München 2013. Bernholt, S. (Hrsg.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band Vol. 34. S. 79-81 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

  10. Umgang mit Diversität und Heterogenität im Chemieunterricht

    Abels, S. J., Markic, S., Puddu, S. & Adesokan, A., 2014, Heterogenität und Diversität: Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Bernholt, S. (Hrsg.). Kiel: Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , Band Vol. 35. S. 79-81 3 S.

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › begutachtet

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  1. 4th International Conference on Health Promotion in Schools
  2. Die Amisch und die Verweigerung der Moderne
  3. Workshop "Globalizing Lifestyles between McDonaldization and sustainability perspecives. The case of the New Middle Classes"
  4. Universität Liege (Externe Organisation)
  5. DigiSchreib - Ein Instrument zur Unterstützung von Lehrkräften bei Auswahl und Einsatz digitaler Schreibtools
  6. The Impact of Television Program on Individual Action for Climate Protection regarding Adolescents in Germany
  7. 10. Graduiertenkonferenz an der Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg - 2011
  8. Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video
  9. 4th Danish Conference on Biotechnology and Molecular Biology - 2009
  10. Art & Sustainability (with some thoughts on theatre)
  11. Leuphana Universität Lüneburg (Organisation)
  12. Ästhetische Biologie bei Uexküll
  13. Fakultät Management und Technologie (Organisation)
  14. Sufficiency: The Missing Elephant in the EU Trade and Biodiversity Agenda?
  15. Waste Management (Fachzeitschrift)
  16. Europe’s Mega-Regional Investment Agreements - Not more than a flash in the pan?
  17. International Conference “Improving financial institutions. The proper balance between regulation and governance” 2012
  18. Umkämpfte Transformation
  19. Business Strategy and the Environment (Zeitschrift)
  20. The Thick Blue Net: The Hashtag #thinblueline and the Digital Community Policing by the Lower Saxony State Police on Instagram
  21. Interdisziplinäre Tagung: Debatten der Gegenwart
  22. Institut für Politikwissenschaft (Organisation)
  23. 4th International Conference on Health Promotion in Schools
  24. Is a better understanding of assembly a way to help reassemble communities for restoration?

Publikationen

  1. Anamnesis and Re-Orientation
  2. The Role of Assessment and Quality Management in Transformations towards Sustainable Development
  3. “Regrets for leaving the ‘zoo’?”:
  4. When Machines Speak to Each Other
  5. Habitual physical activity and its determinants - experiences from the perspective of children using wheelchairs
  6. Gynandromorphy in Eulaema atleticana Nemésio (Apidae, Euglossini)
  7. Catch, bycatch and discards of the GalapagosMarine Reserve small-scale handline fishery
  8. What we mean when we talk about freedom – The KOMFOR study
  9. Epilog - Und wo sind wir?
  10. Management control systems, culture, and upper echelons
  11. Bundes-Bodenschutzgesetz
  12. Morphosen – Morphine
  13. The EU as an interorganizational influencer?
  14. Export intensity and plant characteristics
  15. Martin Arnold und die Fortschreibung der Avantgarden
  16. Editorial
  17. Informal Learning and Entrepreneurial Success
  18. Adherence to internet-based and face-to-face cognitive behavioural therapy for depression
  19. Working in regional agro-food networks – Strengthening rural development through cooperation
  20. The technology-mindset interactions