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Projekte

Der Forschungsindex enthält die öffentlichen Einträge aus dem Projektverzeichnis der Leuphana Universität. Navigieren Sie nach Forschungsgebiet oder nutzen Sie die nachstehenden Optionen für eine Freitextsuche sowie erweiterte Suche. Für die Suche nach Mitwirkenden empfehlen wir den Personenindex.

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  1. Förderung zum weiteren Auf- und Ausbau der niedersächsisch-schottischen Wissenschaftsregion 2025 - 2029

    Reihlen, M. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Wilewski, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    09.07.25 → 31.12.29

    Projekt: Lehre und Studium

  2. Förderunterricht Deutsch als Zweitsprache für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund (Sekundarstufe I und II)

    Dammann-Thedens, K. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.05.07 → 31.12.12

    Projekt: Praxisprojekt

  3. Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund am Standort Lüneburg (1. Förderzeitraum)

    Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.04.08 → 15.03.15

    Projekt: Praxisprojekt

  4. Förderunterricht für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund am Standort Lüneburg (2. Förderzeitraum)

    Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Michalak, M. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.10 → 31.01.15

    Projekt: Praxisprojekt

  5. Foreign language pragmatic development

    Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Warga, M. (Partner*in)

    01.01.05 → 31.12.07

    Projekt: Forschung

  6. FoLe-Diklusiv: Forschendes Lernen mit digitalen Medien als Beitrag zu erfolgreicher Inklusion

    Stinken-Rösner, L. (Wissenschaftliche Projektleitung) & Abels, S. (Wissenschaftliche Projektleitung)

    01.01.22 → 28.02.23

    Projekt: Forschung

  7. F.B.E.Leuchtpol: Forschung.Beratung.Evaluation.Leuchtpol

    Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleitung), Benoist, B. (Projektmitarbeiter*in), Kosler, T. (Projektmitarbeiter*in) & Moths, K. (Projektmitarbeiter*in)

    01.01.09 → 31.12.12

    Projekt: Forschung

  8. ForReal: Forschung in Reallaboren begleiten, systematisieren und transferieren (ForReal)

    Lang, D. J. (Wissenschaftliche Projektleitung), Schäpke, N. (Koordinator*in), Bergmann, M. (Partner*in), Stelzer, F. (Partner*in) & Singer-Brodowski, M. (Partner*in)

    01.01.15 → 30.06.18

    Projekt: Forschung

  9. FLiF: Forschungsbasiertes Lernen im Fokus

    Hochmann, L. (Projektmitarbeiter*in)

    01.04.14 → 30.09.16

    Projekt: Lehre und Studium

  10. FLiF+: Forschungsbasiertes Lernen im Fokus plus

    Hochmann, L. (Projektmitarbeiter*in)

    01.10.16 → 31.12.20

    Projekt: Lehre und Studium

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Zuletzt angesehen

Aktivitäten

  1. KI und Didaktik: Aktuelle Entwicklungen und Perspektiven zum Lehren und Lernen mit KI
  2. Gemeinsamer Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) und der Österreichischen Gesellschaft für Soziologie (ÖGS)
  3. Money or Charity?: From (Women's) Social Intention to Commercial Business Models
  4. Thanatos und Eros: Die Darstellung sterbender Kinder in der Literatur des 19. Jahrhunderts.
  5. Forschendes Lernen als Beispiel eines inklusiven Ansatzes für den Fachunterricht: Vortrag (Einladung) auf der Tagung Inklusive Pädagogik „Zum Kern der Sache“ an der KPH Krems, Österreich (mit B. Koliander)
  6. Erhalt und Zusammenbruch der legislativen Demokratie. Frankreich und Deutschland im Vergleich
  7. Global warming triggers loss of genetic diversity of Z. exulans populations in Euro-pean high mountain systems
  8. Professionelle Kompetenz von Lehrpersonen – Ein Blick auf sprachliches Lehrerhandeln
  9. Jahrestagung der Sektion Berufs - und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGfE 2018
  10. Deutsche Vereinigung für Politikwissenschaft e.V. (Externe Organisation)

Publikationen

  1. Sind mittelständische Betriebe der Jobmotor der deutschen Wirtschaft?
  2. Corona, Biopolitik und Rassismus
  3. Thai Menschenbild
  4. Grenzen und Möglichkeiten des Datentransfers zwischen Jugendhilfe und Schule
  5. Nachhaltige Chemie - das künftige Leitbild
  6. Abgaben als Instrument des Klimaschutzes
  7. Fotojournalismus in der Weimarer Republik
  8. Abschluss des Vertrages
  9. Dür, Andreas/Mateo, Gemma (2016): Insiders versus Outsiders. Interest Group Politics in Multilevel Europe. Oxford, New York: Oxford University Press.
  10. Repensar la conexión con la naturaleza a través de las emociones
  11. Anspruchsgruppen im Innovationsprozess der grünen Biotechnologie : Analyse und Handlungsempfehlungen für Organisationen
  12. Rituals of critique and institutional maintenance at the United Nations climate change summits
  13. Alter und neuer Lokalismus – Zu Rolle und Bedeutung parteifreier kommunaler Wählergemeinschaften in Deutschland
  14. Menschliches, Allzumenschliches
  15. Entrepreneurial Marketing: innovatives und unternehmerisches Marketing für KMU und Gründungsunternehmen
  16. Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion
  17. Arbeitszufriedenheit und flexible Arbeitszeiten
  18. Soziale Arbeit in der Diakonie zwischen Idee und Pragmatik: eine exemplarische Studie zu Fragen der Identität der Diakonie und dem Selbst- und Diakonieverständnis von SozialarbeiterInnen in der Diakonie
  19. Perspektiven gender_gerechten Wirtschaftens
  20. Räumliche Mixturen. (Stadt-)Räumliche Einschreibungen sozial-ökologischer Trennungs- und Vermittlungsverhältnisse in Zeiten der Corona-Pandemie
  21. Warum Deutschland ein Energieministerium braucht
  22. 14 Jahre Bundeskanzlerin Angela Merkel
  23. Grenzen der Feiheit im Gemeinsamen (Abfall-)markt
  24. Nachhaltigkeit in Kommunen – von einer reinen Managementaufgabe zum ganzheitlichen Ansatz
  25. Erweitere Handlungsspielräume im Bereich der Jugendgerichtshilfe
  26. Das beste Mittel gegen "Energiekriege" ist die Energiewende
  27. KESS 4 - Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern am Ende der Jahrgangsstufe 4 in Hamburger Grundschulen. Hamburger Schriften zur Qualität im Bildungswesen, Band 1.
  28. Der Betrachter ist im Bild.
  29. Spiel mit Affekten – Probleme und Chancen von simulativen Übungen für Großlagen
  30. Die soziale Dimension von Nachhaltigkeit - Beziehungsgeflecht zwischen Nachhaltigkeit und Benachteiligtenförderung
  31. Bildungseinrichtungen als Konsumkulturen
  32. Raumnutzung von Weidetieren und ihr Einfluss auf verschiedene Vegetationseinheiten und junge Gehölze am Beispiel des E+E-Vorhabens "Halboffene Weidelandschaft Höltigbaum"
  33. Geschäftsführung ohne Auftrag (§§ 677-687)
  34. Theorie-Praxis-Lernen in einem fächer- und institutionenübergreifenden Lernkontext
  35. Hilfreiche Faktoren zur Bewältigung von beruflichen Übergängen: Von der Berufswahlreife zur Übergangsbereitschaft
  36. Wirkung der globalen Textkohäsion auf das Leseverständnis von Schülern mit heterogenen Lesevoraussetzungen