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Timo Janca

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Dr. Timo Janca

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    1. 2016

    2. VI. DAAD-Fortbildungsseminar Deutsch als Fremdsprache (DaF) in Charkiv

      Janca, T. (Organisator*in)

      19.02.2016

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

    3. DAAD-Lektorentreffen und Germanistikkonferenz der Ländergruppe MOE, Südkaukasus und Zentralasien 2016

      Janca, T. (Teilnehmer*in)

      12.04.2016 → 16.04.2016

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

    4. Lehrerkonferenz der Fremdsprachenphilologie der Nationalen W.-N.-Karasin-Universität Charkiw 2016

      Janca, T. (Sprecher*in)

      22.04.2016

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre

    5. Strukturen bilateraler Studiengänge im Fachbereich Rechtswissenschaften (in russischer Sprache)

      Janca, T. (Gastredner*in)

      21.05.2016

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer

    6. Die Rolle der OSZE und des deutschen Vorsitzes bei der Entwicklung der ukrainischen Gesellschaft

      Janca, T. (Teilnehmer*in)

      03.06.2016

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung

    7. Informationsveranstaltung "Sommer ohne Grenzen" - 2016

      Janca, T. (Organisator*in)

      07.06.2016

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer

    8. 2017

    9. Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL)-Forschungsfokus Geflüchtete

      Janca, T. (Teilnehmer*in)

      10.02.2017 → 11.02.2017

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Lehre

    10. E-LENGUA Multiplier Event 2017

      Janca, T. (Präsentator*in)

      07.07.2017

      Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer

    11. Präsentation des Zwischenstands zum Projekt "Online Live Sprachkurs":- Statistische Daten- Didaktische Konzepte- Technische Funktionalität der Blended-Learning-Plattform

      Janca, T. (Präsentator*in)

      07.09.2017 → 08.09.2017

      Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung

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    Zuletzt angesehen

    Aktivitäten

    1. Nachwuchstagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung - GEBF 2017
    2. UNESCO Conference: Road Map Towards a Flood Resilient Urban Environment - 2009
    3. 'Branches of an Imaginary Marimba'. The Force of Syncretism in Contemporary Art
    4. Internationales Symposium zur phänomenologischen Erziehungswissenschaft 2017
    5. „Die haitianische Revolution als utopischer Ort. Anna Seghers in Lateinameri-ka“
    6. Die Konkrete Utopie der Menschenrechte. Ein Blick zurück in die Zukunft - 2021
    7. Can knowledge of priority effects improve outcomes of ecological restoration?
    8. 89. Tagung der Gesellschaft für Angewandte Mathematik und Mechanik - GAMM 2018
    9. The Politics of Sustainability Indicators in Rhineland-Palatinate: A Case Study
    10. On Race & Ecocide: Thinking of New Forms of Environmentality and Eco-Colonialism
    11. Teach About US - Innovative Ways of Teaching English: The Election Project 2020
    12. Schreibkompetenzen im Studium durch den Einsatz von digitalen Medien fördern
    13. Irreversibility, ignorance, and the intergenerational equity-efficiency trade-off
    14. Kompetenzen für inklusiven Sach- und Naturwissenschaftsunterricht im Vergleich
    15. Herbst-Tagung des Verbands der Hochschullehrer für Betriebswirtschaf - VHB 2011
    16. Tagung der Evangelischen Akademie Loccum „Agrarpolitik im 21. Jahrhundert" - 2007
    17. 10th International Multi-Conference on Systems, Signals & Devices - IEEE SSD 2013

    Publikationen

    1. Anaerobic biodegradation of organochlorine pesticides in contaminated soil
    2. Kompetenzforschung in den Fachdidaktiken auf der Grundlage von IRT-Modellen
    3. AFM imaging and nanoindentation of polymer of intrinsic microporosity PIM-1
    4. Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
    5. A Sampling Framework for Uncertainty in Individual Environmental Decisions
    6. Clusters of water governance problems and their effects on policy delivery
    7. Der Seiteneinstieg – Neue Lehrkräfte bei der Eignungsabklärung unterstützen
    8. Sensorless Control of AC Motor Drives with Adaptive Extended Kalman Filter
    9. Cradle to Cradle®. From recycling building components to up-cycllng buildings.
    10. Does Training Improve the Business Performance of Small-Scale Entrepreneurs?
    11. A critical review of the Stress Corrosion Cracking (SCC) of magnesium alloys
    12. Preferences and policy - Consuming art and culture in Baltimore and Hamburg
    13. Asia Pacific Perspectives on Accounting for Sustainability: An Introduction
    14. Effects of maize roots on aggregate stability and enzyme activities in soil
    15. Developing key competencies for sustainable development in higher education
    16. Fotojournalismus und journalistische Bildkommunikation in der digitalen Ära
    17. How and Why Precise Anchors Distinctly Affect Anchor Recipients and Senders
    18. The coronavirus pandemic as an analogy for future sustainability challenges
    19. Entity Extraction from Portuguese Legal Documents Using Distant Supervision
    20. Thomas Hoffmann: TERRA. Globale Herausforderungen1: Die Zukunft, die wir wollen.
    21. Vasodilatierende Substanzen in Kläranlagenabläufen und Oberflächengewässern
    22. Nährelementaustrag aus Heideökosystemen durch verschiedene Pflegeverfahren
    23. Zeit- und Einkommensarmut von Selbständigen als Freiberufler und Unternehmer
    24. Heinrich Popitz: Einführung in die Soziologie. Konstanz: University Press 2010
    25. Synergistic effects of non-Apis bees and honey bees for pollination services
    26. Annäherung der sozialen Schichten im Bildungswachstum der letzten 200 Jahre
    27. La teoría crítica duele cuando toca el nervio. Entrevista a Christoph Türcke
    28. Bildungsorganisationale Konsumkultur als Kontext jugendlichen Konsumlernens