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Forschende
Britta Werksnis
Ivonne Pötschke
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Selbständige Feedbackwahl in computerbasierten Lernangeboten - Welche Faktoren haben einen Einfluss auf die Feedbackwahl?
Tagung des Arbeitskreises für Phänomenologie und Soziologie, DGS-Sektion Soziologische Theorie 2017
Aufgabenkultur im Unterricht: Eine empirisch-didaktische Analyse des Hauptschulunterrichts.
Die Kunstförderung der Deutschen Bank als Mittel oder als Zweck? Das Konzept »Zeitgenössische Kunst am Arbeitsplatz«
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Organization as communication
Before-after differences in labor market outcomes for participants in medical rehabilitation in Germany
Die Maschine auf der Couch. Oder: Was ist schon 'künstlich' an Künstlicher Intelligenz?
Menschenbilder: Der homo sustinens
Nutzen und Nutzung der Schulinspektion. Befunde der Hamburger Schulleitungsbefragung.
"Responsible Leadership Systems“
Humor, revolt, and subjectivity
Current practice of assessing students' sustainability competencies
Markenbewertung als Controllinginstrument
"Meiner Meinung nach ist Laden 31 kleiner als Laden 4."
Per un umanismo di matrice relazionale
Die Entwicklung eines Theorie-Praxisseminars mit multiperspektivischen Unterrichtsvideos an der Leuphana Universität Lüneburg
Angewandte Komplexitätstheorie
Presse / Medien
EMAN-EU Conference 2004 on “Sustainability Accounting and Reporting”
