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Karl Holle

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  1. 2008

  2. Die Deutschdidaktik und die Musikdidaktik. Anmerkungen eines Sprachdidaktikers zum Tagungsthema "Perspektiven der Musikdidaktik"

    Holle, K. (Dozent*in)

    01.11.2008

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  3. 2009

  4. ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Finding of an International Comparative Study

    Holle, K. (Dozent*in)

    24.02.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  5. ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Research Findings

    Holle, K. (Dozent*in)

    04.03.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  6. Teaching Adolescent Struggling Readers European Research Findings About Good Practice

    Holle, K. (Dozent*in)

    22.07.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  7. Visualisieren des Textverständnisses

    Holle, K. (Dozent*in)

    11.09.2009 → 12.09.2009

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  8. 2010

  9. ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers. Research Findings and Conclusions about Good Practice.

    Holle, K. (Dozent*in)

    02.02.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  10. ADORE. Teaching Adolescent Struggling Readers: Research Findings and Concusions About Good Practice

    Holle, K. (Dozent*in)

    02.02.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  11. Aspekte fachspezifischer Lesekompetenzen (Fachwortschatz)

    Holle, K. (Sprecher*in)

    18.03.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  12. Edumetrisches Assessment im Leseunterricht: Verlesungsprotokoll

    Holle, K. (Sprecher*in)

    15.04.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

  13. Lesedidaktische Auffassungen von Lehrer(innen): Analyse von Unterrichtsentwürfen aus dem KMK-Projekt "Pro Lesen: Lesen in allen Unterrichtsfächern"

    Holle, K. (Sprecher*in)

    07.09.2010

    Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

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