1. //
  2. Start
  3. //
  4. Forschende
  5. //

Forschende

Hier finden Sie Expertenprofile des wissenschaftlichen Personals sowie Projekte, Publikationen und Aktivitäten geordnet nach Personen. Navigieren Sie nach Forschungsgebiet oder nutzen Sie die nachstehenden Optionen für eine Freitextsuche sowie erweiterte Suche.

Erweiterte Suche »

Suche nach Name

ABCÇDEFGHIJKLMNOÖPQRSŠTUÜVWXYZAlle
1871 - 34 von 34Seitengröße: 10
sortieren: Nachname
Vorherige 1... Nächste

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Spiele der Wahrheit und des Selbst zwischen Macht und Wissen
  2. § 284 Arbeitsgenehmigung-EU für Angehörige neuer Mitgliedstaaten
  3. Unternehmerisches Biodiversitätsmanagement für Immobilien
  4. Rezension von Voigt, Christian/Kreiml, Thomas (Hrsg.): Soziale Bewegungen und Social Media. Handbuch für den Einsatz von Web 2.0
  5. Verteilte Erziehungs- und Sorgeverantwortung im Kontext digitalisierungs- und ernährungsbezogener Wohlfahrtspraktiken
  6. Transkulturelle Bildung im Musikvideo
  7. Bildung halogenierter flüchtiger Verbindungen aus Huminsäuren in salzhaltigen wässrigen Lösungen
  8. Regionale Weiterbildung – Chance oder Sackgasse für Frauen in Sozialen und Gesundheitsberufen
  9. Bewertung von Gebäuden aus Mauerwerk nach der neuen Immobilienverordnung (ImmoWertV)
  10. The suicide of schoolchildren in turn-of-the-century German literature. Non-vitae-sed-scholae-discimus
  11. Frühwarnindikatoren und Risikomanagement
  12. Urte Helduser: Imaginationen des Monströsen. Wissen, Literatur und Poetik der „Missgeburt“ 1600-1835. Göttingen: Wallstein 2016, 432 S., 5 Abb.
  13. Das ZZL-Netzwerk an der Leuphana Universität Lüneburg – Ziele, Strukturen, Vernetzungen und Ergebnisse im Überblick
  14. Buchbesprechungen zur Fachdidaktik: Kerstin Pohl: Gesellschaftstheorie in der Politikdidaktik. Die Theorierezeption bei Hermann Giesecke. Wochenschau-Verlag, 2011
  15. Die personalisierte Verhältniswahl unter den Bedingungen des gesamtdeutschen Parteiensystems
  16. Widerstand als Aufgabe und Ziel politischer Bildung?
  17. Leitlinien für einen armuts- und gendersensiblen Religionsunterricht. Reflexionshilfen zur Praxis inklusiver religiöser Bildung
  18. Lernaufgaben zum Interkulturellen Lernen im Spanischunterricht: der deutsch-kolumbianische Film ‚Dr. Alemán’ in der Sekundarstufe II
  19. Räumliches Vorstellungsvermögen im vierten Schuljahr