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Professur für Sozialpädagogik, insbesondere Diversityforschung

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  1. Abwesende und anwesende Väter in Frühen Hilfen. Adressierungsprozesse durch Gesundheitsfachkräfte in aufsuchenden Settings

    Zeller, M. & Groß, L., 2023, Väter in den Frühen Hilfen: Impulse für ein systemisches Elternverständnis. Eickhorst , A., Liel, C. & Deutsches Jugendinstitut (Hrsg.). Weinheim: Beltz Juventa Verlag, S. 135-158

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  2. Anders und doch ähnlich?!? Aktuelle Trends in der Heimerziehung in Kanada/Ontario

    Zeller, M. & Gharabaghi, K., 2014, in: Forum Erziehungshilfen. 20, 3, S. 179-184

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  3. Beziehung zählt? Adressatinnen und Adressaten in stationären Settings

    Zeller, M. & Täubig, V., 2015, Praktiken der Ein- und Ausschließung in der Sozialen Arbeit. Kommission Sozialpädagogik (Hrsg.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 209-225

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  4. Bildungschancen für Care Leaver sichern!

    Zeller, M., 2015, in: Jugendhilfe aktuell. 2015, H2, S. 26-28

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  5. Bildungsgelegenheiten in der Heimerziehung?

    Zeller, M., 2009, Heimerziehung und Bildung. Hast et. al., J. (Hrsg.). Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, S. 66-77

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  6. Bildung und Education. Internationale Perspektiven auf Schule und Heimerziehung.

    Zeller, M. & Gharabaghi, K., 2016, Bildung zwischen Heimerziehung und Schule. : Ein vergessener Zusammenhang.. Köngeter, S., Mangold, K. & Strahl, B. (Hrsg.). Weinheim und Basel: Beltz Juventa Verlag, S. 20-34

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  7. Care Leaver:innen

    Groß, L., Rein, A. & Zeller, M., 2025, Adresst:innen der Sozialen Arbeit: Von Adressatengruppen und relationalen Adressierungsprozessen. Zeller, M., Groß, L. & Braschel, J. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, S. 111-132 21 S. (Einführung in die Soziale Arbeit; Band 6).

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › begutachtet

  8. Care leavers and their transition to adulthood: comparative perspectives in Israel and Germany

    Zeller, M., Zeira, A., Köngeter, S., Benbenishty, R. & Schröer, W., 2009, Challenges for child and youth care: A German-Israeli dialogue. Grupper, E., Koch, J. & Peters, F. (Hrsg.). Frankfurt/Main: Internationale Gesellschaft für Erzieherische Hilfen, S. 141-161

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

  9. Das Besondere ist das ganz Normale – zum Handeln von Familienhebammen

    Zeller, M. & Schröder, J., 2018, in: Die Hebamme. 2018, 2, S. 111-118

    Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

  10. Die Bedeutung der Kategorie Geschlecht als ein Aspekt biographischer Bildungsprozesse

    Zeller, M., 2009, Subjektivität in der qualitativen Forschung. Behse-Bartels, G. & Brand, H. (Hrsg.). Opladen & Farmington Hills, S. 201-213

    Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel

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