Work, Employment and Society, ‎0950-0170

Fachzeitschrift: Zeitschrift

  1. 2024
  2. Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung

    Inequality Regimes in Coworking Spaces: How New Forms of Organising (Re)produce Inequalities

    Knappert, L., Cnossen, B. & Ortlieb, R., 21.03.2024, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: Work, Employment and Society. 21 S.

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungbegutachtet

Zuletzt angesehen

Publikationen

  1. Bildung für nachhaltige Entwicklung innovativ gestalten
  2. Ohne Anstoß und Unterstützung von außen geht es nicht
  3. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung für Kita-Kinder
  4. A Kalman estimator for detecting repetitive disturbances
  5. Neuronale Korrelate apparativ gestützter Trainingsformen
  6. Proxy Indicators for the Quality of Open-domain Dialogues
  7. Vorausschauend Kriterien Nachhaltiger Chemie integrieren:
  8. Ecotoxicological evaluation of selected anticancer drugs
  9. Zwei Bildbeispiele zum allweihnachtlichen Anbetungsthema
  10. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergärten
  11. Origins and practices of genetic risk and responsibility
  12. Explaining Age and Gender Differences in Employment Rates
  13. Foreign Ownership and Firm Performance in German Services:
  14. Technikpolitik, Technikfolgenabschätzung und Partizipation
  15. Impact of tree saplings on the kinetic energy of rainfall
  16. Schutz von Buchenwäldern in einem System von Naturwäldern
  17. The World Court’s Influence on Contemporary Investment Law
  18. Promoting Sustainable Consumption in Educational Settings
  19. Der Zoo in einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
  20. What can we learn from bargaining models about union power?
  21. Biomonitoring Hospital Effluents by the Allium cepa L. Test
  22. Effects of heavy resistance-training in wheelchair athletes
  23. Transdisciplinary institutionalization in higher education
  24. Evaluation der Krafttrainingseffekte bei Rollstuhlathleten
  25. Internet: Impact and Potential for Learning and Instruction
  26. Computer perception of constitutional (topological) symmetry: