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Forschende
Christoph Görlich
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Mitglied der "Comité scientifique" von Strenæ. Recherches sur les livres et objets culturels de l'enfance (Fachzeitschrift)
City, Culture, and Society (Zeitschrift)
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Die neue EU-Bilanzrichtlinie
Digital Health Literacy and Information-Seeking in the Era of COVID-19
Problemlösen als fächerübergreifende Kompetenz
Walter Benjamin zur Einführung
Ein Studium fürs Leben
Mathematische Kompetenz in PISA, IQB- Ländervergleich und NEPS- Drei Studien, gleiches Konstrukt?
Arbeitgeberattraktivität aus der Perspektive unterschiedlicher Mitarbeitergenerationen
Der Zusammenhang von Sexualität und Determinismus in der Suggestionstherapie um 1900 bei Albert Freiherr von Schrenck-Notzing
Sustainable Institutional Investors and Environmental Decoupling
Vertikale Gewaltenteilung: Institutionenpolitische Leitidee oder demokratietheoretische Chiffre?
"Why, White Man, Why?" White Australia as the addressee of apostrophe in contemporary aboriginal writing
The rebound effect on Latin American economies
Which venture capital selection criteria distinguish high-flyer investments?
Funkologicalienatimepistomachinistics
Die Leuphana Graduate School
Das kognitive Anforderungsniveau von Aufgaben analysieren und modifizieren können
„Fachdidaktik trifft Inklusive Pädagogik“ – (Unausgeschöpfte) Potentiale in der Lehrerbildung
Fonds zur Revitalisierung von Brachflächen
Zu den Arten von Kollisionsnormen in der Lehre von der Statutenkollision
Naturwissenschaftsdidaktik und Inklusion
Die Bedeutung der sprachlichen Bildung im Fachunterricht
Die Geister der Neuen Welt
Presse / Medien
14000 Mal Lüneburg in Bewegung
Kunst und Geschichte: Daniel Frese Preis 2013 ausgeschrieben