Revista Argentina de Reumatologia

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Forschende

  1. Saskia Sterzl

Publikationen

  1. Economic impact assessment of climate change
  2. Chemie-Lernen im Unterricht an Schulen für Hörgeschädigte
  3. Education for Sustainable Development in Preschool Institutions
  4. Symbolische Gesetzgebung zwischen Machtausübung und gesellschaftlicher Selbsttäuschung
  5. Qualitätsentwicklung im Berufsalltag der ambulanten Pflege
  6. „’weep!’weep!“ – Schornsteinfegerkinder in der britischen Literatur des Langen 19. Jahrhunderts
  7. Abschätzung der flächenhaften Verteilung der nassen Deposition
  8. Mindfulness As/Is Care
  9. Later Life Workplace Index – Demografie-Management für Organisationen
  10. Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule
  11. Business Cases for Sustainability and the Role of Business Model Innovation
  12. Einigkeit und Recht und Werte
  13. Linking Sustainability-related Stakeholder Feedback to Corporate Sustainability Performance
  14. Personalmanagement in transnationalen Dienstleistungsunternehmen
  15. Digitale Medien in der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung
  16. Key knowledge gaps to achieve global sustainability goals
  17. Diagnostische Verfahren zur Leseförderung
  18. Die endgültige EU-Verordnung zur Europäischen Staatsanwaltschaft – Der große Wurf?
  19. Rezension Julia Suchorski (Hrsg.), 2017, Das Spiel meines Lebens
  20. Führt eine Trennung von Prüfungs- und Nichtprüfungsleistungen zur Steigerung der Rechnungslegungsqualität?
  21. Detektion von Verockerungsprozessen, Korrosion und Belagbildung
  22. Kleines Lexikon der Politik
  23. Kunstkammer, Ostasiatische Weltkunst, Expressionistische Avantgarde neben Rokoko und Bauhaus-Moderne.
  24. Gesundheitsprobleme und Gesundheitsversorgung von Menschen in der aufenthaltsrechtlichen Illegalität
  25. Nachhaltigkeits-Werte ausbilden und kommunizieren
  26. "Empowering the people": Perspektiven und Grenzen eines Konzeptes für inklusive Prozesse innerhalb von heterogenen Gruppen oder Szenen
  27. Gender Issues im Internationalen Studiengang "Integrated Water Resources Management"