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Forschende
Sabrina Völz
Aktivitäten
7. Jahrestagung der Kulturwissenschaftlichen Gesellschaft
Wissenssoziologische Wissenschaftssoziologie in Zeiten des kommunikativen Konstruktivismus
Fortbildung an der Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule 2006
Fallbasiertes Lernen in der ersten Phase der Lehrerbildung. Entwicklung eines Erhebungsinstrumentes für die Analysekompetenz von Unterricht.
Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
(Beruflichen) Herausforderungen der Nachhaltigkeitstransformation mit Methoden der Gamification begegnen – Mobile Escape Rooms als Resonanzräume spielerisch-transformativen Lernens
Kunstuniversität Linz
Preise
Stipendiat der Friedrich-Ebert-Stiftung (2007-2011)
Publikationen
Artikel 216 AEUV (Vertragsschlusskompetenz)
Lebenswelt und Lernaufgaben
Namensbasierte Identifizierung von Fällen mit türkischer Herkunft im Kinderkrebsregister Mainz.
Governance und Marktdesign
European taxation during the crisis
Organizing Media
Neue Gespräche - Alte Konflikte
Spuren, Graphé, Wissenskünste. Zur Episteme der Spur
Multiple Glacial Refuges of Unwinged Ground Beetles in Europe
Belowground carabid beetle diversity in the western Palaearctic
Jesse, Sven, Instrumentenverbund als Rechtsproblem am Beispiel effizienter Energienutzung. Studien zum Regulierungsrecht, Band 6. Tübingen 2014, Mohr Siebeck. 389 S.
Inklusive Gestaltung einer Einheit offenen Forschenden Lernens
Kommunikationsmöglichkeiten für Aspekte der Nachhaltigkeitsinformatik
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