Journal of Economic Asymmetries, ‎1703-4949

Fachzeitschrift: Zeitschrift

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Forschende

  1. Nadine Berlips

Publikationen

  1. Multiterritorialidades campesinas: propuestas desde las zonas de reserva campesina para una construcción plural del estado en Colombia
  2. Motive, Eigenschaften und Emotionen von Unternehmensgründern
  3. § 292 Haftung bei Herausgabepflicht
  4. Das Vorhaben: Übergänge in der beruflichen Bildung - zwölf Ansichten
  5. Tekstowanie Hegiraskopu Stuarta Moulthropa
  6. Übungsfall Strafrecht: Nox irae flagrantis - Kulturkampf im Sauerland
  7. Pädagogische Perspektiven der Humanethologie
  8. Erst hören, dann sprechen
  9. Lokale Agenda 21 und die "Eine Welt"
  10. Green and sustainable chemistry in Latin America
  11. 2016 Emerald Africa Academy of Management Trailblazer Awardee
  12. Arbeitszufriedenheit in Weiterbildungsorganisationen
  13. Eine Didaktische Rekonstruktion der Energiewende
  14. The coronavirus pandemic as an analogy for future sustainability challenges
  15. Mobilitätserfordernisse von Akademikerinnen in Fernbeziehungen
  16. Psychotherapy for subclinical depression
  17. Fiktionale Fakten
  18. Systemic risk governance for pharmaceutical residues in drinking water
  19. Schleiermacher’s Influences on American Thought and Religious Life, 1835 – 1920
  20. Social Entrepreneurship und Ordnungspolitik
  21. Die technologische Sinnverschiebung
  22. Foreign Ownership and Firm Survival: First evidence for enterprises in Germany
  23. Repräsentationen eigener und fremder Kulturen in der (Kinder)Literatur
  24. Qualität der Sachunterrichtsreflexion im Vorbereitungsdienst.
  25. Measuring board diversity
  26. Bildungstheorie und digitale Bildung
  27. Vertrauen und profession
  28. Competencies for sustainability and gender: How to gain advantage
  29. Stressbewältigung
  30. Personalmanagement im Tourismus
  31. § 290 Verzinsung des Wertersatzes
  32. Rolling Out Corporate Sustainability Accounting
  33. Der Regierungsentwurf für ein Bilanzrechtsmodernisierungsgesetz
  34. Forschungsbedarfe, Entwicklungsaufgaben und Empfehlungen
  35. Ein Architekt der Sinnlichkeit
  36. Education/Social Pedagogy