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Forschende
Katrin Grögel
Projekte
Citizenship Education in South Africa and Germany – theories, concepts and practice
Publikationen
Analyse von Lernmaterialien zum „Satz des Pythagoras“ für einen inklusiven Matehmatikunterricht in der Sek. I
Arbeitstechniken im Mathematikunterricht
Distance-sensitivity of German imports
Kohlenstoffdynamik und organische Substanz in Ackerböden
Veränderung von Selbstkonzepten und mathematischen Weltbildern von Studierenden im Laufe eines Seminars zu realitätsbezogenen Mathematikaufgaben mit MathCityMap
Die Ökologisierung des Denkens
Die Dokumentarische Methode und ihr Potenzial für die Erforschung eines (inter)kulturell ausgerichteten Fremdsprachenunterrichts