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International Journal of Pavement Engineering,
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Forschende
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Peer Feedback-basierte E-Portfolioaufgaben und deren Effekte auf Reflexionsprozesse
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Die Hopi: Ein Volk ohne Zeit?
European Academy of Management - EURAM 2014
Kernpraktiken des Unterrichtens analysieren und Kompetenzentwicklung reflektieren – Das E-Portfolio als Reflexions- und Feedbacktool im Schulpraktikum von Lehramtsstudierenden
Podiumsgespräch: WEGE ZUM FRIEDEN IN ZEITEN DES KRIEGES
"Gemein Sein": Der Sensus Communis der Medien
Lehrerfortbildung der hessischen Aufgabenkonstrukteure 2012
Presse / Medien
IBAE: Der Studiengang zum Entrepreneur in Lüneburg
Hochschulkultur wandelt sich
Publikationen
Ästhetik und Körperbildung
A comparison of feasible methods for microalgal biomass determinations during tertiary wastewater treatment
Definition und Messung von Rechtschreibkompetenz
Liveartwork editions: Performance Saga
Religionsunterricht in der konsequent pluralistischen Schule
Institutional ownership, environmental, social, and governance performance and disclosure
