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International Journal of Law, Policy and the Family,
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Projekte
Wissenschaftsraum "Future Trends in Education: Schule Transformieren durch Demokratiebildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Future.Ed"
Aktivitäten
Quo vadis Schulleitung? Erkenntnisse zu Berufszufriedenheit, Tätigkeiten und professioneller Identität von Schweizer Schulleitungen
Do mathematics teachers promote the use of multiple representations in learning support situations? - Results from a video analysis.
How to support teachers to give feedback to modelling tasks effectively? Results from a teacher training study in the COCA project
Potenzielle ‚Familienähnlichkeit‘ zwischen der sozioökonomischen Bildung und dem Lernfeldansatz der wirtschaftsberuflichen Bildung
Preise
Finalist of the Stafford Beer Medal in recognition of the best paper published in the European Journal of Information Systems in 2017