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International Journal of Digital Accounting Research,
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Forschende
Madeleine Domenech
Projekte
DFG-Graduiertenkolleg 2324: TreeDì – Tree Diversity Interactions: Die Rolle von Baum-Baum-Interaktionen in lokalen Nachbarschaften in chinesischen subtropischen Wäldern; P1: Spatial above- and belowground complementarity
Aktivitäten
„Künstliche Intelligenz im Alltag“ – Heute, Morgen und danach? @ Gymnasium Lüneburger Heide
DFG - Begutachtung von Projektanträgen
International Conference on Environmental Psychology - ICEP 2017
Publikationen
Gender Mainstreaming in der Forschung zur berufsbegleitenden akademischen Weiterbildung
Modern Talking
Implicit Social Cognition and Safety Culture
Einfluss von Nutzung auf die Gefäßpflanzenvielfalt in Wäldern
The benefit of long-term growth hormone (GH) replacement therapy in hypopituitary adults with GH deficiency
Rule of Law
Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeitsproblemen zu helfen
Operative communication
Integrieren statt Umsiedeln
Capacity building on sustainable flood risk and water management - transnational and transdisiclipnary activities in the Northsea region
§ 60 Nutzung von Seewasserstraßen
"Responsible Leadership Systems“
Atmungsdetektion und Analyse mithilfe von UWB-Sensorik im Bereich häuslicher Pflege
Corporate Difference
Teachers’ Well-Being and Associated Factors during the COVID-19 Pandemic
Datengetriebene Agilität
Presse / Medien
Projekt Interact for School (I4S). Unterrichtseinheit und Target-Task zum Thema „Intercultural Comparisons/School Life “, Language Focus: The Conditional; Grade 7.