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Human Vaccines and Immunotherapeutics, ‎2164-5515

Fachzeitschrift: Zeitschrift

Zuletzt angesehen

Forschende

  1. Paula Bialski

Publikationen

  1. Northern Soul
  2. §43 VwGO [Feststellungsklage]
  3. Eco-pharma dilemma
  4. Demirovic, Alex, Julia Dück, Florian Becker u. Pauline Bader (Hg.), VielfachKrise im finanzmarktdominierten Kapitalismus, 2011
  5. Deliberative Diversity for News Recommendations
  6. Productivity premia for German manufacturing firms exporting to the Euro-area and beyond
  7. Quality in Teacher Education and Professional Development
  8. Die Verfügbarkeit der Dinge
  9. Der Einfluss einer Konsequenz auf das einer selbstbestimmten motorischen Handlung vorausgehende Bereitschaftspotenzial
  10. New Kids made in school?
  11. Negotiating democracy with authoritarian regimes. EU democracy promotion in North Africa
  12. Das Verhaltensexperiment
  13. Ad-hoc-Mitteilung auch über Zwischenschritte eines kursrelevanten Vorgangs als Insider-Information, hier: Ausscheiden des Vorstandsvorsitzenden von Daimler („Geltl“)
  14. Ana Ofak/Philipp v. Hilgers (Hg.): Rekursionen. Von Faltungen des Wissens
  15. Reconstruction of Past and Prediction of Future Benzo[a]pyrene Concentrations Over Europe
  16. 20 years of Health Promotion Research in and on settings in Europe
  17. Eigeninitiative als Konzept positiven Verhaltens in Organisationen
  18. Diversität und Zugehörigkeit
  19. ADS-, ADHS-Maßnahmen
  20. Drawing a Picture of Citizen Entrepreneurship
  21. Lehrerinnen und Lehrer als Akteure im Transformationsprozess
  22. Studium fundamentale an der Universität St. Gallen
  23. Kontakttheorie
  24. MES-Betriebsmittelintegration aus Anwendersicht
  25. "Stachel im Fleisch"
  26. Meeting the Future
  27. Förderung des Transfers metakognitiver Lernstrategien durch direktes und indirektes Training
  28. Frauen gestalten öffentliche Räume im Ländlichen
  29. Islamophobia
  30. Schriftspracherwerb zwischen Norm- und Strukturorientierung
  31. “We are here to stay”
  32. Wirtschaft und Verkehrswende
  33. Lernorientierung und Autonomie: Unterrichten von den Lernenden aus - spielend möglich?
  34. Sustainability Entrepreneurship in the Context of Emissions Trading